現(xiàn)有兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生產(chǎn)者同化的總能量相同，據(jù)圖分析相關(guān)說(shuō)法正確的是

A．造成Ⅱ的原因可能是生產(chǎn)者的生活周期很短或初級(jí)消費(fèi)者的個(gè)體很小

B．Ⅰ、Ⅱ中的消費(fèi)者的總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量

C．Ⅰ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率應(yīng)該大于Ⅱ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

D．Ⅰ中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費(fèi)者的總能量，但Ⅱ中的則相反

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，能證明發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是

A．液泡由小變大，紫色變淺 B．液泡由小變大，紫色變深

C．液泡由大變小，紫色變淺 D．液泡由大變小，紫色變深

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是

A、將已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中，則發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

B、斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

C、肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即冒出大量氣泡

D、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液變成紫色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉細(xì)胞切片時(shí)，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)好焦距，此時(shí)有一部分細(xì)胞看得非常清晰，而另一部分則模糊不清，其原因是

A．反光鏡未調(diào)好 B．顯微物鏡損壞

C．標(biāo)本切得厚薄不均 D．沒有滴加清水

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）人的ABO血型不僅由位于第9號(hào)染色體上的ⅠA、ⅠB、ⅰ基因決定，還與位于第19號(hào)染色體上的H、h基因有關(guān)�；騂控制合成的酶H能促進(jìn)某前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H，但是基因h則不能控制合成這種酶；基因ⅠA控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锳抗原，基因ⅠB控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锽抗原，但基因ⅰ則不能控制合成這兩種酶。人的ABO血型與紅細(xì)胞表面的抗原種類的關(guān)系如表：

血型

A型

B型

AB型

O型

抗原

A

B

A、B

無(wú)（通常含有可形成A、B抗原的物質(zhì)H）

注：①基因型為ⅠAⅠB體內(nèi)可合成A抗原和B抗原；②無(wú)H者被視為O型血。

右圖為某家族系譜圖，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4均為純合子，回答下列問題：

（1）基因ⅠA、ⅠB、ⅰ和H、h通過控制________的合成來(lái)控制生物體性狀，它們?cè)谶z傳上遵循_______。

（2）Ⅱ2的基因型為____________，Ⅲ2的基因型分別為____________。

（3）若Ⅲ3同時(shí)具有A、B抗原，則Ⅳ1為O型血的概率__________。如Ⅲ1與基因型為HHⅠAⅰ的男子結(jié)婚，則所生育孩子的血型及比例是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）a圖為某生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體的模式圖。

（1）下列哪一圖不可能是這種生物所產(chǎn)生的配子 （ ）

（2）從染色體的角度考慮，則該生物能產(chǎn)生幾種類型的卵細(xì)胞？ 。

（3）如果某一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為AbDXE，該卵原細(xì)胞是否發(fā)生了交換？ 。為什么? 。

（4）如果某一卵原細(xì)胞形成基因型為ABdXE的卵細(xì)胞，則其形成的第二極體的基因型為 ，該卵原細(xì)胞形成的卵細(xì)胞及第二極體的基因型比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳系譜圖如下，一家庭不帶有另一家庭致病基因．其中隱性致病基因位于常染色體上，已另一致病基因位于性染色體．性（X、Y）染色體有同源區(qū)段和非同源區(qū)段．同源區(qū)段存在控制性狀的等位基因．下列敘述正確的是（　　）
A．甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體顯性遺傳病
B．Ⅱ4與Ⅱ7的致病基因一定同來(lái)自母親，而Ⅱ6可能來(lái)自父親
C．乙病基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異
D．Ⅱ3與Ⅱ4生出一個(gè)正常男孩的概率是$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．基因突變是廣泛存在的B．自然條件下的突變率很低
C．誘發(fā)突變對(duì)自身都是有利的D．基因突變能夠產(chǎn)生新的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于顯微鏡觀察類實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．采集土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測(cè)估什法
B．在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布和觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，都在染色前用鹽酸處理過材料
C．觀察被染成籃綠色的線粒體和質(zhì)壁分離的過程都需在活細(xì)胞狀態(tài)下
D．在探究培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中，待酵母菌沉降到到計(jì)數(shù)室底部，開始觀察、計(jì)數(shù)

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