F2表現(xiàn)型 及 比例 | 雌兔 | 雄兔 |
9野鼠灰色正常兔 3比利時(shí)正常兔 4白化正常兔 | 9野鼠灰色正常兔:9野鼠灰色侏儒兔:3比利時(shí)正常兔:3比利時(shí)侏儒兔:4白化正常兔:4白化侏儒兔 |
分析 兔毛色和體形的遺傳,現(xiàn)讓一只白化正常兔和一只比利時(shí)正常兔雜交,F(xiàn)1代均表現(xiàn)為野鼠灰色正常兔.讓F1中的某只雌兔與F1中的雄兔多次生育,所生子代中:雄兔和雌兔都是野鼠灰色:比利時(shí):白化=9:3:4,符合兩對(duì)基因全雜合子的雜交結(jié)果,由此可推知控制毛色性狀由位于2對(duì)染色體上的基因控制;F1中的某只雌兔與F1中的雄兔多次生育,所生子代中:正常兔與侏儒兔這一性狀雌兔與雄兔有區(qū)別,可以確定這一性狀是伴性(伴X)遺傳;依據(jù)以上內(nèi)容解答問(wèn)題.
解答 解:(1)兔毛色和體形的遺傳,現(xiàn)讓一只白化正常兔和一只比利時(shí)正常兔雜交,F(xiàn)1代均表現(xiàn)為野鼠灰色正常兔.讓F1中的某只雌兔與F1中的雄兔多次生育,所生子代中:雄兔和雌兔都是野鼠灰色:比利時(shí):白化=9:3:4,符合兩對(duì)基因全雜合子的雜交結(jié)果,由此可推知控制毛色性狀由位于2對(duì)染色體上的基因控制.
(2)若控制兔毛色的兩對(duì)基因是A、a和B、b,則有題干信息可推知:親代白化正常兔基因型為:aaBB或AAbb,比利時(shí)基因型:AAbb或aaBB;野鼠灰色基因型:A_B_,比利時(shí)基因型:A_bb或aaB_白化基因型:aa__或__bb,所以白化兔(aa__或__bb),隨機(jī)交配后代的基因型均為:aa__或__bb,所以得到的F3的表現(xiàn)型為白化兔;若讓F2中的比利時(shí)兔其中有($\frac{1}{3}$AAbb(aaBB)、$\frac{2}{3}$Aabb(aaBb))所產(chǎn)生的配子類(lèi)型及比例為:$\frac{2}{3}$Ab、$\frac{1}{3}$ab,隨機(jī)交配,得到的F3性狀有比利時(shí)兔和白化兔,其中白化兔所占比例為:$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$,所以比利時(shí)兔所占比例為:1-$\frac{1}{9}$=$\frac{8}{9}$.
(3)若純合野鼠色兔的基因型為AABB,a基因純合能阻礙各種色素的合成.所以F2中的一只白化雄兔基因型為$\frac{1}{4}$aaBB、$\frac{1}{2}$aaBb、$\frac{1}{4}$aabb與多只比利時(shí)雌兔基因型為:A_bb交配,又已知淡色兔體內(nèi)含有淡化色素的基因a+,所以發(fā)現(xiàn)某只雌兔多次生育所產(chǎn)的子代有野鼠色兔、淡色青紫藍(lán)兔、比利時(shí)兔和淡色比利時(shí)兔,且比例為1:1:1:1,符合常染色體遺傳測(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,此結(jié)果的出現(xiàn)首先出現(xiàn)淡色兔體內(nèi)含有淡化色素的基因a+基因突變,然后發(fā)生了基因的重組;該雜交過(guò)程遺傳圖解如圖所示:
(4)F2中的白化雌兔的基因型有:F1中雌兔基因型為:AaBbXEXe,雄兔基因型為AaBbXEY,所以F2中的白化雌兔的基因型有:3×2=6種,為了多得到觀賞性的白化侏儒兔(侏儒由E、e基因控制),所以最大程度的增加突變基因的純合度,所以應(yīng)讓己得的白化侏儒雄兔與F2中基因型為aaBBXEXe、aaBbXEXe、aabbXEXe的雌兔雜交;
故答案為:
(1)2
(2)白化兔 $\frac{8}{9}$
(3)常 基因突變和基因重組
(4)6 aaBBXEXe、aaBbXEXe 、aabbXEXe
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了基因自由組合定律的應(yīng)用,要求考生能夠根據(jù)題干信息確定相關(guān)表現(xiàn)型的基因型;能夠靈活運(yùn)用9:3:3:1的性狀分離比,并結(jié)合變異考查,難度較大,但屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與外界進(jìn)行信息交流 | |
B. | 將細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白分泌到細(xì)胞外 | |
C. | 直接提高細(xì)胞內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng)速率 | |
D. | 作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)途徑2、3獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù) | |
B. | 要盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2,該過(guò)程中秋水仙素作用的時(shí)期是有絲分裂后期 | |
C. | 品種B和品種C的基因型相同的概率為0 | |
D. | 途徑4所依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中b是脫水縮合,產(chǎn)生的水中氧僅來(lái)自于氨基酸的-COOH,完成的場(chǎng)所是乙圖中的① | |
B. | 同一種蛋白合成時(shí),在來(lái)源內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的囊泡中,其結(jié)構(gòu)不同 | |
C. | 與甲圖c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中③②⑤,⑥中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì) | |
D. | 在甲狀腺球蛋白合成過(guò)程中,膜面積基本保持不變的有②和④,但膜的成分均發(fā)生更新 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示生長(zhǎng)素濃度與裝有的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘,有關(guān)敘述正確的是
A.用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間
B.圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度都小于10﹣8mol•L﹣1
C.丙圖A段產(chǎn)生生長(zhǎng)素,只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸
D.甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性
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