艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)，下列關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．二者都應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)

B．二者的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)

C．艾弗里的實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對照，赫爾希與蔡斯的實(shí)驗(yàn)沒有對照

D．二者都誘發(fā)了DNA突變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的有幾項(xiàng)

（1）胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞調(diào)亡有關(guān)的基因

（2）原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

（3）細(xì)胞壁、核糖體、葉綠體、染色體等結(jié)構(gòu)中部含有糖類成分

（4）在氧氣缺乏時(shí)，馬鈴薯塊莖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)有二氧化碳生成

（5）在減數(shù)分裂過程中，第一次分裂的后期才可能發(fā)生同源染色體上的非等位基因的基因重組

（6）有氧呼吸過程中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的氧濃度大于線粒體內(nèi)的氧濃度

（7）受體、酶、tRNA、抗體等物質(zhì)的功能都具有專一性或特異性

A．二項(xiàng) B．三項(xiàng) C．四項(xiàng) D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

虎皮鸚鵡的性別決定為ZW型（♂ZW，♀ZZ），其羽毛綠色和藍(lán)色由常染色體上的基因G、g控制，但同時(shí)又受到Z染色體上的一對基因（A、a）的影響，具體情況如下圖所示。

基因表現(xiàn)型基因

含A基因

不含A基因

含G基因

綠色

黃色

不含G基因

藍(lán)色

白色

（1）白色虎皮鸚鵡的基因型是 ，綠色虎皮鸚鵡的基因型有 種。

（2）若雜交親本組合為：♀GGZAW ×♂ggZAZa，則子代的表現(xiàn)型及其比例為 。

（3）現(xiàn)有純合的綠色、黃色、藍(lán)色三個(gè)品種，請你利用雜交育種的方法培育出符合市場需求的白色虎皮鸚鵡品種．

①雜交育種的原理是 。

②育種的思路是：

第一步：選擇基因型為 、 的親本雜交獲得F1；

第二步： ，即可從子代中獲得白色品種。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因D、d和T、t是位于兩對同源染色體上的等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關(guān)系的是

A．進(jìn)行獨(dú)立遺傳的DDTT和ddtt雜交，則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占1/16

B．后代的表現(xiàn)型數(shù)量比為1：1：1：1，則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt

C．基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，自花傳粉后，所結(jié)果實(shí)的基因型為DdTt

D．基因型為DdTt的個(gè)體，如果產(chǎn)生的配子中有dd的類型，則可能在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生了染色體變異

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳學(xué)上，把遺傳信息沿一定方向的流動(dòng)叫做信息流。信息流的方向可以用下圖表示，則下列敘述正確的是

A．人體細(xì)胞中，無論在何種情況下都不會(huì)發(fā)生④、⑤過程過程都需要解旋酶和RNA聚合酶

B．在真核細(xì)胞有絲分裂間期，①先發(fā)生，②、③過程后發(fā)生

C．能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA,后者所攜帶的分子是氨基酸

D．真核細(xì)胞中，①過程只能在細(xì)胞核，②過程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上學(xué)期11.18定時(shí)訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅長翅（ V）和殘翅（ v）由一對常染色體上的等位基因控制。假定某果蠅種群有 20000只果蠅，其中殘翅果蠅個(gè)體數(shù)量長期維持在 4%。若再向該種群中引入 20000只純合長翅果蠅，在不考慮其他因素影響的前提下，關(guān)于純合長翅果蠅引入后種群的敘述，錯(cuò)誤的是

A．v基因頻率降低了 50%

B．V基因頻率增加了50%

C．雜合果蠅比例降低了50%

D．殘翅果蠅比例降低了50%

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上學(xué)期11.18定時(shí)訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究植物激素作用機(jī)制常使用突變體作為實(shí)驗(yàn)材料，通過化學(xué)方法處理萌動(dòng)的擬南芥種子可獲得大量突變體。若誘變后某植株出現(xiàn)一個(gè)新形狀，可通過 交判斷該形狀是否可以遺傳，如果子代仍出現(xiàn)該突變性狀，則說明該植株可能攜帶 性突變基因，根據(jù)子代 ，可判斷該突變是否為單基因突變。

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省期診斷測評(píng)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞分裂各期染色體和核DNA分子數(shù)目變化。對此解釋合理的是

A．o～s段需要消耗較多含U的核苷酸

B．s～t段細(xì)胞中不進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

C．整個(gè)t～u段的染色體結(jié)構(gòu)非常穩(wěn)定

D．u～v段的染色單體數(shù)目最多

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線，圖2為細(xì)胞分裂某時(shí)期模式圖。下列敘述正確的是（ ）

A．圖1中CD段細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組

B．圖1中的FH段可能會(huì)發(fā)生突變和基因重組

C．圖2所示細(xì)胞進(jìn)入分裂后期不會(huì)發(fā)生等位基因分離

D．圖2所示細(xì)胞進(jìn)入分裂后期對應(yīng)圖1中的FG段

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