某干細(xì)胞研究小組人員從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，然后將其植入去核的牛卵母細(xì)胞中，從而培育出混合胚胎。該胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已含有32個(gè)細(xì)胞，可從中提取胚胎干細(xì)胞供醫(yī)學(xué)研究使用。下列說法錯(cuò)誤的是 
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A．該胚胎干細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要來自人的細(xì)胞核
B．體外培養(yǎng)的條件下，胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化
C．混合胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已分化為滋養(yǎng)層和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
D．混合胚胎的基因組成中有少量來自牛的卵母細(xì)胞的線粒體
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省南昌二中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某干細(xì)胞研究小組人員從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，然后將其植入去核的牛卵母細(xì)胞中，從而培育出混合胚胎。該胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已含有32個(gè)細(xì)胞，可從中提取胚胎干細(xì)胞供醫(yī)學(xué)研究使用。下列說法錯(cuò)誤的是

A．該胚胎干細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要來自人的細(xì)胞核
B．體外培養(yǎng)的條件下，胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化
C．混合胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已分化為滋養(yǎng)層和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
D．混合胚胎的基因組成中有少量來自牛的卵母細(xì)胞的線粒體

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某干細(xì)胞研究小組人員從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，然后將其植入去核的牛卵母細(xì)胞中，從而培育出混合胚胎。該胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已含有32個(gè)細(xì)胞，可從中提取胚胎干細(xì)胞供醫(yī)學(xué)研究使用。下列說法錯(cuò)誤的是

A．該胚胎干細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要來自人的細(xì)胞核

B．體外培養(yǎng)的條件下，胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化

C．混合胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已分化為滋養(yǎng)層和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

D．混合胚胎的基因組成中有少量來自牛的卵母細(xì)胞的線粒體

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省如皋市五校高二下學(xué)期期中調(diào)研生物試卷 題型：選擇題

某干細(xì)胞研究小組人員從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，然后將其植入去核的牛卵母細(xì)胞中，從而培育出混合胚胎。該胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已含有32個(gè)細(xì)胞，可從中提取胚胎干細(xì)胞供醫(yī)學(xué)研究使用。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 該胚胎干細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要來自人的細(xì)胞核

B. 體外培養(yǎng)的條件下,胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化

C. 混合胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已分化為滋養(yǎng)層和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

D. 混合胚胎的基因組成中有少量來自牛的卵母細(xì)胞的線粒體

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某干細(xì)胞研究小組人員從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，然后將其植入去核的牛卵母細(xì)胞中，從而培育出混合胚胎。該胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已含有32個(gè)細(xì)胞，可從中提取胚胎干細(xì)胞供醫(yī)學(xué)研究使用。下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    該胚胎干細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要來自人的細(xì)胞核
  2. B.
    體外培養(yǎng)的條件下，胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化
  3. C.
    混合胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已分化為滋養(yǎng)層和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
  4. D.
    混合胚胎的基因組成中有少量來自牛的卵母細(xì)胞的線粒體

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