下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,其中正確的敘述是
①A、B、C依次為血漿、細胞內(nèi)液、組織液
②乙酰膽堿可以存在于B中
③D中的蛋白質(zhì)的含量相對較低
④正常情況下,ABC的化學(xué)成分和理化性質(zhì)恒定不變
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾做了如下圖所示的雜交試驗,以下關(guān)于母本所結(jié)豆莢的描述正確的是
A.豆莢細胞的基因型由植株A與植株B決定
B.豆莢有關(guān)性狀的遺傳不遵循基因的分離定律
C.豆莢中每粒種子的種皮基因型與植株A相同,胚是F1
D.豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現(xiàn)型都與植株A相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于顯微鏡操作的方法中,正確的是
①陽光照在反光鏡上,視野越亮越好
②進行低倍鏡與高倍鏡的轉(zhuǎn)換時,扳動物鏡轉(zhuǎn)動較省力
③使用完畢后,要用干布拭去載物臺上的水和臟物
④裝箱之前,應(yīng)下降鏡筒,使物鏡插入通光孔中
⑤取、放顯微鏡時,要左手托鏡座,右手握鏡臂,并且要輕拿、輕放
A.①②③ B.①②④ C.③⑤ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠,測定鼠單位時間耗氧量的平均值,以代表鼠的物質(zhì)代謝強度,將其隨機分為甲、乙兩組,做如下處理:
由此可以推測:甲狀腺激素能增強小白鼠的物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論,要增加下列哪項作為對照實驗
A.切除甲狀腺,注射生理鹽水
B.既不切除甲狀腺,又不注射甲狀腺激素
C.從切除甲狀腺后的第5天開始,注射用于該實驗的溶劑
D.從切除甲狀腺后的第5天開始,注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中,正確的是
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | A表示感受器,B和肌肉組成效應(yīng)器 | |
B. | 刺激a點引起的肌肉收縮不屬于反射 | |
C. | 興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號變化是電信號-化學(xué)信號 | |
D. | 分別刺激b點、肌肉,電流表指針將對應(yīng)發(fā)生1次、2次偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 乙烯釋放量(μL•kg-1•h-1) | |||
20d | 35d | 40d | 45d | |
A | 0 | 9 | 5 | 2 |
B | 0 | 0 | 0 | 0 |
C | 0 | 27 | 17 | 15 |
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