A. | 本尼迪特試劑 | B. | 碘-碘化鉀溶液 | C. | 蘇丹Ⅲ染液 | D. | 雙縮脲試劑 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.
解答 解:A、本尼迪特試劑用于檢測還原糖,A錯誤;
B、碘-碘化鉀溶液用于鑒定淀粉,B錯誤;
C、蘇丹Ⅲ染液用于檢測脂肪,C正確;
D、雙縮脲試劑用于檢測蛋白質(zhì),D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連第二十高級中學(xué)高二期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程,下列 敘述不正確的是
A.①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B.②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行;④過程可 發(fā)生在人體內(nèi)
C.把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程,子代含15N的DNA占100%
D.①②③均遵循堿基互補配對原則,但堿基配對的方式不同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因重組 | |
B. | a過程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子 | |
C. | 利用c過程定能更快獲得高品質(zhì)的糯玉米 | |
D. | b過程需要通過逐代自交來提高純合率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合 | |
B. | Ⅲ所處階段發(fā)生姐妹染色單體分別移向兩極 | |
C. | ②代表染色單體 | |
D. | Ⅰ-Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是RNA | |
B. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中,DNA的一條鏈形成堿基對 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補配對原則,形成的RNA沒有堿基對 | |
D. | 真核細胞中的DNA不能穿過核孔,而RNA可穿過核孔實現(xiàn)核質(zhì)信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
組別 | 原產(chǎn)地 | 栽培地 |
第一組 | 海拔500米 | a組海拔500米 |
海拔500米 | b組海拔3000米 | |
第二組 | 海拔3000米 | c組海拔500米 |
海拔3000米 | d組海拔3000米 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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