如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( )
A.①是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
B.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與②有關(guān)
C.③屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D.④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道
C
【解析】
試題分析:①是染色質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,是真核生物遺傳物質(zhì)(DNA)的主要載體,但原核細(xì)胞和病毒沒有染色體,A錯(cuò)誤;②是核仁,與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),而原核細(xì)胞沒有核膜、核仁,B錯(cuò)誤;③是核膜,具有雙層膜,4層磷脂分子層,屬于生物膜系統(tǒng),其功能是把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開,C正確;④是核孔,有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),但具有選擇性,DNA不會(huì)從細(xì)胞核出來(lái)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究。下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.過(guò)程④產(chǎn)生的單抗,不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外
B.與纖維母細(xì)胞相比,過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
C.過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
D.每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體,故過(guò)程③不需用選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )。
A.電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理
C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體
D.某種植物甲、乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的層析點(diǎn)的是( )
A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.③④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于消毒和滅菌方法的選擇,下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )
A.培養(yǎng)基---高壓蒸汽滅菌 B.牛奶---煮沸消毒
C.接種環(huán)---灼燒滅菌 D.實(shí)驗(yàn)者雙手---化學(xué)消毒
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述不正確的是( )
A.多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞生命活動(dòng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的
B.草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)
C.沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次
D.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),在生命系統(tǒng)的層次中屬于個(gè)體水平
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是( )
A.生物膜中磷脂的種類和數(shù)量越多,生物膜的功能越復(fù)雜
B.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
C.生物膜之間可通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
D.生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、各種細(xì)胞器膜和核膜共同構(gòu)成
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高二第二學(xué)期學(xué)段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.頂端優(yōu)勢(shì)是指頂芽生長(zhǎng)衰弱,促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
B.遇海難而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少
C、Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D.在一條有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈中,若第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物體重增加1 kg,理論上至少要消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量為625kg
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下,待其長(zhǎng)成幼苗,人工去掉隱性個(gè)體,并分成兩組,(1)一組全部讓其自交;(2)二組讓其自由傳粉。一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為
A.1/9、1/6 B.3/8、1/9
C.1/6、5/12 D.1/6、1/9
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