A. | 在制作香腸時加入亞硝酸鹽,既防腐又好看 | |
B. | 在生產(chǎn)無根豆芽時,使用2,4-D豐富豆芽的營養(yǎng) | |
C. | 在玉米粉中摻入一定量的豆粉,彌補玉米粉的營養(yǎng)缺陷 | |
D. | 在用胡蘿卜做菜時應少放點油,這樣有利于人體對其的吸收 |
分析 1、生長素類似物的應用:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育(用于培育無籽果實);(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保鈴;(4)控制性別分化.此外生長素類似物還應用于除草,作為“除草劑”.
2、胡蘿卜素可以劃分為α、β、γ三類,其劃分的主要依據(jù)是:根據(jù)分子式中碳碳雙鍵的數(shù)目.胡蘿卜素是脂溶性的.用油炒胡蘿卜時,應多加些油,便于人體吸收.
3、測定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后,與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料.將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準液進行目測對比,可以大致估算出亞硝酸鹽的含量.
解答 解:A、亞硝酸鹽有毒,不能作為食品添加劑,A錯誤;
B、在生產(chǎn)無根豆芽時,使用2,4-D可抑制根的生長和促進芽的生長,而不能豐富豆芽的營養(yǎng),B錯誤;
C、玉米粉中缺失賴氨酸,而豆粉中有,因此在玉米粉中摻入一定量的豆粉,彌補玉米粉的營養(yǎng)缺陷,C正確;
D、胡蘿卜素屬于脂溶性物質,據(jù)相似相溶的原理,其應與脂質食品共食,以利于吸收,D錯誤.
故選:C.
點評 本題綜合考查氨基酸的種類、生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用、從生物材料中提取某些特定成分等知識,要求考生識記教材中相關知識,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某對夫婦的一對染色體上的三對基因,A、b、D分別為甲、乙、丙三種病的致病基因,若不考慮染色體交叉互換和基因突變,下列有關敘述中不正確的有
①三對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
②該夫婦所生子女患兩種病的概率為 1/2
③該夫婦所生子女中不患病的概率為 1/2
④甲、乙、丙三種病都可能在幼年期致死
⑤人群中乙病的發(fā)病率一定低于甲病
A.一項 B.兩項 C.四項 D.都不正確
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
興奮在神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間的傳遞各有特點,下列相關說法中正確的是
A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相反
B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導要消耗能量,而在神經(jīng)元之間的傳遞不需要消耗能量
C.興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳到另一個神經(jīng)元的胞體
D.神經(jīng)遞質可能存在于細胞內(nèi),也可能存于細胞外
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A | 培養(yǎng)活的R型菌的培養(yǎng)基 | 添加S菌的蛋白質 |
B | 培養(yǎng)活的R型菌的培養(yǎng)基 | 添加S菌的莢膜多糖 |
C | 培養(yǎng)活的R型菌的培養(yǎng)基 | 添加S菌的DNA |
D | 培養(yǎng)活的R型菌的培養(yǎng)基 | 添加S菌的DNA和DNA酶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于分裂中期的細胞均被計數(shù)在b峰中 | |
B. | 含有染色單體的細胞均被計數(shù)在a峰中 | |
C. | DNA復制導致DNA數(shù)量增加,形成a峰 | |
D. | 著絲點分裂,染色單體分離,形成b峰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是在細胞外發(fā)揮作用 | B. | 都能運輸物質進出細胞 | ||
C. | 都可以用斐林試劑鑒定 | D. | 水解最終產(chǎn)物是氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素進入靶細胞需載體協(xié)助并消耗ATP | |
B. | 激素與受體識別并形成復合物的過程具有特異性 | |
C. | “激素-受體蛋白復合物”進入細胞核的通道是核孔 | |
D. | “激素-受體蛋白復合物”能改變特定基因的表達 |
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