如圖為來自某二倍體生物的染色體模式圖,字母表示基因,下列有關(guān)判斷正確的是( 。
A、1和3為同源染色體、4和5為非同源染色體
B、4和5發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C、染色體l、2、3、4不可能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)細(xì)胞中
D、2和4在減數(shù)第一次分裂前期可以聯(lián)會
考點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題:
分析:分析圖形:1、2含有的基因都是fghj、3含有的基因是FGHJ、4含有的基因是FGHK、5含有的基因是JmnO.
解答: 解:A、1含有的基因都是fghj、3含有的基因是FGHJ,兩者的基因互為等位基因,說明1和3為同源染色體.4含有的基因是FGHK,5含有的基因是JmnO,4和5都發(fā)生了染色體變異,且為非同源染色體,A正確;
B、根據(jù)以上分析可知4和5都發(fā)生了染色體變異,B正確;
C、染色體l、2、3、4可能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)細(xì)胞中,其中1、2為分開的姐妹染色單體,3、4也是分開的姐妹染色單體,5為非同源染色體,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)以上分析可知2、4為同源染色體,在減數(shù)第一次分裂前期可能會發(fā)生聯(lián)會,D正確.
故選:ABD.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)染色體變異的情況,意在考查考學(xué)生識圖和理解能力,解題的關(guān)鍵是理解等位基因位于同源染色體上,姐妹染色單體上基因一般相同,
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容,正確的是( )

編號

化合物

實(shí)驗(yàn)檢測

組成單位

主要功能

檢測試劑

顏色反應(yīng)

脂肪

蘇丹III染液

紅色

甘油

儲存能量

淀粉

斐林試劑

磚紅色

葡萄糖

提供能量

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

氨基酸

承擔(dān)生命活動

核苷酸

甲基綠染液

綠色

核酸

攜帶遺傳信息

A.① B.② C.③ D.④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)裝置圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A瓶加入的溶液是
 
,其目的是
 

(2)圖中裝置有錯(cuò)誤之處,請指出兩處錯(cuò)誤
 
(用圖中字母)
(3)E瓶加入的試劑是澄清石灰水,其作用是
 
,實(shí)驗(yàn)裝置改正后,你認(rèn)為最可能的結(jié)果是
 
組裝置中澄清石灰水渾濁程度大.
(4)為進(jìn)一步確定酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物,可以再用
 
(試劑)檢測培養(yǎng)瓶中有無酒精產(chǎn)生.

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科目:高中生物 來源: 題型:

毒性彌漫性甲狀腺腫患者血清中有促甲狀腺激素受體的抗體,此抗體與促甲狀腺激素受體結(jié)合后,刺激甲狀腺分泌高水平的甲狀腺激素.相關(guān)分析正確的是( 。
A、患者表現(xiàn)甲狀腺功能減退的癥狀
B、促甲狀腺激素受體分布在垂體細(xì)胞的表面上
C、該病與類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病
D、患者血漿中促甲狀腺激素含量低于正常值

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實(shí)驗(yàn)材料測定其受刺激前后的電位變化情況,圖中箭頭表示電流方向.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、在a點(diǎn)左側(cè)刺激,前后發(fā)生的現(xiàn)象依次是④、②、④、③、④
B、在b點(diǎn)右側(cè)刺激,前后發(fā)生的現(xiàn)象依次是④、③、④、②、④
C、在a、b兩點(diǎn)中央刺激,前后發(fā)生的現(xiàn)象依次是④、①、④
D、在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激,前后發(fā)生的現(xiàn)象依次是④、③、④、②、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

森林生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率遠(yuǎn)大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)( 。
A、以木本植物為主
B、土壤肥沃
C、沒有人類的活動
D、植物群落有分層結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲硫氨酸可破壞無尾鳳蝶幼蟲腸道內(nèi)控制吸收營養(yǎng)物質(zhì)的離子通道而作為殺蟲劑使用.對此現(xiàn)象的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該幼蟲體內(nèi)一定不含有甲硫氨酸
B、該幼蟲腸道內(nèi)的細(xì)胞喪失部分跨膜運(yùn)輸?shù)墓δ?/span>
C、該幼蟲很可能以含甲硫氨酸的短肽的形式吸收甲硫氨酸
D、這種殺蟲劑易被微生物降解或利用,不會造成環(huán)境污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群的年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例.圖A、B、C表示三個(gè)不同年齡組成的種群.請回答下列問題:

(1)增長型的種群是
 
,該種群中
 
個(gè)體最多,
 
個(gè)體最少.
(2)正處于穩(wěn)定時(shí)期的種群是
 
,該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會保持穩(wěn)定.
(3)研究種群的年齡組成,對于預(yù)測種群
 
的變化趨勢具有重要的意義.

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬鈴薯的塊莖和玉米的胚在進(jìn)行無氧呼吸時(shí),都產(chǎn)生的物質(zhì)是( 。
A、C3H6O3和ATP
B、C3H6O3和CO2
C、C2H5OH和CO2
D、C2H5OH或C3H6O3

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