A. | 利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響④ | |
B. | 現(xiàn)階段,我國(guó)人口的②明顯降低 | |
C. | 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是③ | |
D. | 我國(guó)計(jì)劃生育政策的核心是控制①和④ |
分析 本題主要考查種群的特征.
種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì).
圖中①②③④分別表示死亡率、出生率、性別比例、年齡組成.
解答 解:A、利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響性別比例,從而影響出生率,A錯(cuò)誤;
B、現(xiàn)階段,由于實(shí)施計(jì)劃生育,我國(guó)人口的②出生率明顯降低,B正確;
C、預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④年齡組成,C錯(cuò)誤;
D、我國(guó)計(jì)劃生育的目的是通過降低②出生率來控制人口過度增長(zhǎng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)概念的辨析能力.種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體,特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配,實(shí)現(xiàn)基因交流.種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位.種群的基因庫是指一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 雜交時(shí),須在花蕾期對(duì)母本進(jìn)行人工去雄 | |
B. | 自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無需除去 | |
C. | 雜交時(shí),須在開花前除去父本的雌蕊 | |
D. | 人工授粉后,應(yīng)套袋,避免自花傳粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠 | |
B. | 中和細(xì)胞中的酸性物質(zhì),破壞細(xì)胞的薄壁組織 | |
C. | 防止有效成分的水解 | |
D. | 便于橘皮油與雜質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微量而高效 | B. | 通過體液運(yùn)輸 | ||
C. | 作用于靶器官、靶細(xì)胞 | D. | 光合作用增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)含有n個(gè)堿基對(duì)的DNA的堿基排列種類 | |
B. | Aa連續(xù)自交n次后雜合子的比例 | |
C. | 一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后得到的DNA分子數(shù) | |
D. | 一個(gè)含有n對(duì)同源染色體的個(gè)體產(chǎn)生的配子基因種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行光合作用 | B. | 產(chǎn)生生長(zhǎng)素 | C. | 進(jìn)行呼吸作用 | D. | 迅速生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給小鼠靜脈注射適宜濃度的14C標(biāo)記的葡萄糖溶液后,該葡萄糖分子參與細(xì)胞呼吸所生
成的下列物質(zhì)中,最先形成的具有14C的是
A.水 B.乳酸
C.丙酮酸 D.二氧化碳
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果一分子二氧化碳從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來,進(jìn)入該細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中,那么這個(gè)二氧化碳分子共穿過多少層磷脂分子層
A.2 B.4 C.6 D.8
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
B.細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
C.細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂
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