A、不同地段生物種群有差別,在水平方向上多呈鑲嵌分布 |
B、某島嶼植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美,該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn) |
C、動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān) |
D、竹林中竹子高低錯(cuò)落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體代謝的主要場(chǎng)所 |
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與免疫活性物質(zhì)無(wú)關(guān) |
C、內(nèi)分泌腺釋放的激素不影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 |
D、內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、40℃時(shí)該植物的有機(jī)物合成量約為零 |
B、55℃時(shí)該植物呼吸與光合強(qiáng)度相等 |
C、參與呼吸與光合作用的酶最適溫度不同 |
D、曲線Ⅰ與Ⅱ之間的差值代表凈光合速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、豬的長(zhǎng)毛和豬的卷毛 |
B、金魚的泡眼和鯽魚的突眼 |
C、南瓜的黃色和南瓜的綠色 |
D、水稻的直葉和小麥的卷葉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a過(guò)程是由光激發(fā)的反應(yīng),不需要酶 |
B、b過(guò)程在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行 |
C、水參與c代謝過(guò)程中第二階段的反應(yīng) |
D、X代表的物質(zhì)是b代謝過(guò)程的還原劑 |
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