分析 甲圖是溫度對葉黃楊光合作用強度、呼吸作用強度的影響,A是實際光合作用強度隨溫度變化而變化的曲線,B曲線表示呼吸作用強度隨溫度變化而變化的曲線,由曲線可知,大葉黃楊最適宜的光合作用的溫度是30℃,45℃是呼吸作用的最適宜溫度,45℃以后,隨溫度升高A、B曲線均下降,但是曲線A降低更迅速,說明光合作用對高溫更敏感,呼吸作用較耐高溫.
乙圖是光合作用強度隨溫度變化的曲線,縱軸表示二氧化碳的吸收量,為凈光合作用強度,C點表示呼吸作用強度,D點是光的補償點,最大凈光合速率是6,因此實際最大光合速率是6+2=8,該曲線是溫度為30℃時凈光合速率隨光照強度變化而變化的曲線.
解答 解:(1)圖甲中曲線A和曲線B分別代表刺槐的真光合作用(實際光合作用)和呼吸作用速率,溫度為30℃時,刺槐實際光合速率為8mmol/h,呼吸速率為2mmol/h,刺槐從外界吸收的CO2的量為6mmol/h,光合作用有關(guān)的酶對高溫更敏感,呼吸作用有關(guān)的酶更耐高溫,因此光合作用、呼吸作用曲線的變化趨勢不同.
(2)圖乙中光照強度為1klx時,刺槐表觀光合作用速率為0,刺槐進行光合作用和呼吸作用,產(chǎn)生[H]的具體場所有葉綠體類囊體薄膜、線粒體基質(zhì),若圖甲為光照強度充足的情況下測定,圖乙的呼吸速率為2mmol/h,對應于甲中30℃時的呼吸速率;
(3)刺槐在圖乙E點光照強度下,一天中光照9小時、黑暗處理15小時,則單位面積的葉片24小時內(nèi)消耗的CO2 為4×9-15×2=6mmol/h.
故答案為:
(1)6 光合作用有關(guān)的酶對高溫更敏感(或呼吸作用有關(guān)酶更耐高溫)
(2)葉綠體類囊體薄膜、線粒體基質(zhì) 30℃
(3)6
點評 本題的知識點是光合作用、呼吸作用的物質(zhì)變化、能量變化和場所,光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,并學會應用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息進行推理、通過分析、比較等方法綜合解答問題,認同結(jié)構(gòu)與功能相適應的生物學觀點.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)模式圖,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.當受到寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌增多
B.圖中①②表示促進作用,④⑤表示反饋調(diào)節(jié)
C.如果飲食中碘含量不足,TRH、TSH分泌將增加
D.當體內(nèi)產(chǎn)生TSH受體的抗體時,將引起甲狀腺功能亢奮
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于ES細胞的應用敘述錯誤的是( )
A.可以用于治療由于細胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.在體外誘導分化可培育出人造組織器官
C.是研究體外細胞分化的理想材料
D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
培育克隆牛的過程中,如果供體細胞來自同一頭牛,培育出的這些個體在性狀上也不完全相同,分析其原因,下列說法不正確的是( )
A.性狀變異可由環(huán)境條件引起 B.基因可能會發(fā)生突變
C.受體細胞的細胞質(zhì)基因不同 D.細胞核基因發(fā)生了重組
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下不能說明細胞具有全能性的實驗是( )
A.胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株
B.紫色糯性玉米種子培育出植株
C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株
D.番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中,下列操作錯誤的是( )
A. 用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸
B. 用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體
C. 將重組DNA分子導入煙草原生質(zhì)體
D. 用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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