A、152和152 |
B、151和151 |
C、1和1 |
D、2和2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加熱、加氯化鐵和過氧化氫酶都能加快過氧化氫分解,原因都是降低反應(yīng)活化能 |
B、溫度過高、過低以及pH過酸、過堿都能破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶永久失活 |
C、探究溫度對酶活性影響的實驗中不能用過氧化氫酶,而可以用淀粉酶 |
D、催化ATP與ADP之間相互轉(zhuǎn)化的酶是同一種酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較簡單,所以不具有多樣性 |
B、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞之間不具有統(tǒng)一性 |
C、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) |
D、細(xì)胞學(xué)說的提出,主要是闡明了細(xì)胞的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多酚 |
B、多酚酶基因 |
C、BCL-XL蛋白 |
D、BCL-XL蛋白酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核膜和線粒體膜 |
B、葉綠體膜和細(xì)胞核膜 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜 |
D、葉綠體膜和線粒體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
邊坡 | 處理方式 | 植被覆蓋率 (%) |
小型土壤動物 | 土壤有機(jī)質(zhì) (g/kg) | |
物種數(shù) | 個體數(shù) | ||||
甲 | 種植植物 | 97 | 37 | 260 | 19.8 |
乙 | 不干預(yù) | 8 | 9 | 28 | 11.9 |
A、可以推測移栽植物會降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 |
B、移栽植物可以增加生物多樣性 |
C、邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木 |
D、邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇 |
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