7．如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖，其中A、B、C、D組成生物群落．請據(jù)圖分析回答：

（1）碳元素從C中進(jìn)入B是以有機(jī)物（化合物）的形式；碳元素從生物群落經(jīng)①②③⑤回到大氣中主要以呼吸作用的形式．
（2）圖中屬于生產(chǎn)者的是C，A與B的關(guān)系稱為捕食．
（3）在能量流動過程中，能量從B到A的傳遞效率大約為10～20%．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程始終伴隨著能量流動．
（5）人類大量燃燒煤和石油，向大氣中大量釋放二氧化碳，從而引起溫室效應(yīng)．

分析 據(jù)圖分析：圖中A表示次級消費(fèi)者，B表示初級消費(fèi)者，C表示生產(chǎn)者，D表示分解者；①②③⑤表示生物群落的呼吸作用，④表示光合作用，⑥表示捕食，⑦表示燃燒．

解答 解：（1）碳循環(huán)中，碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間是以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)的，碳元素從C中進(jìn)入B是以含碳有機(jī)物的形式流動，進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是通過生物群落①②③⑤的呼吸作用實(shí)現(xiàn)的．
（2）據(jù)圖分析，C表示生產(chǎn)者，A表示次級消費(fèi)者，B表示初級消費(fèi)者，則A與B的關(guān)系稱為捕食．
（3）在能量流動過程中，能量在相鄰營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10～20%．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程始終伴隨著能量流動，物質(zhì)循環(huán)是能量流動的載體，能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力．
（5）大量使用化石燃料是造成溫室效應(yīng)的主要原因．
故答案為：
（1）有機(jī)物    呼吸作用
（2）C   B、A
（3）10～20%
（4）能量
（5）溫室

點(diǎn)評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動，關(guān)鍵是要求學(xué)生弄清生態(tài)系統(tǒng)各成分在碳循環(huán)和能量流動中的地位和作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說-演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法．下列研究過程中所采用的科學(xué)方法依次為（　�。�
①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳因子解釋現(xiàn)象
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程，提出“基因在染色體上”的假說
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．
A．①假說-演繹法    ②假說-演繹法    ③類比推理
B．①假說-演繹法    ②類比推理       ③類比推理
C．①假說-演繹法    ②類比推理       ③假說-演繹法
D．①類比推理       ②假說-演繹法    ③類比推理

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三下學(xué)期第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖l表示某二倍體動物的一個性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況；圖2表示該動物的性原細(xì)胞在正常分裂過程中，每條染色體上DNA含量和細(xì)胞中染色體組變化情況，下列有關(guān)分析正確的是

A．根據(jù)圖1中生殖細(xì)胞的基因組成情況，如果不考慮基因突變與交叉互換，可以肯定變異的原因是在①形成②的過程中同源染色體未發(fā)生分離

B．在圖1中，若不考慮基因突變，則一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型有4種

C．圖2左圖中基因突變和基因的表達(dá)主要發(fā)生在A點(diǎn)以前

D．圖2中在BC段不會發(fā)生基因重組，CD段和GH段變化的原因相同

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三下學(xué)期第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“膜流”是指細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移，下列有關(guān)敘述正確的是

A．質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證

B．胰島素的分泌過程發(fā)生膜流現(xiàn)象

C．蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出細(xì)胞核發(fā)生膜流現(xiàn)象

D．枯草桿菌和酵母菌都能發(fā)生膜流現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)中屬于基因重組的是（　　）
①鐮刀型細(xì)胞貧血癥  
②大腸桿菌生產(chǎn)胰島素 
③雜合的黃色圓粒豌豆產(chǎn)生綠色皺粒后代  
④純合高莖豌豆培養(yǎng)成四倍體  
⑤同源染色體的非姐妹染色單體交換片段  
⑥PCR儀將一個DNA分子擴(kuò)增到100萬個DNA分子．
A．①②③④B．②③④⑤C．③④⑤D．②③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，請據(jù)圖分析回答問題。

（1）若該分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)是抗體，該細(xì)胞的名稱是 ；主要靠產(chǎn)生抗體進(jìn)行的免疫方式屬于特異性免疫中的 免疫。

（2）飯后30分鐘血糖的含量升高，胰島素分泌量將 （填“增加”或“減少”）,分泌該激素的細(xì)胞是胰島 細(xì)胞。

（3）若血液中的甲狀腺激素含量過高，將抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少，這種調(diào)節(jié)方式稱為 調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．果蠅由于容易飼養(yǎng)且繁殖速度快，因而廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各方面．右圖為雄果蠅染色體圖解，請根據(jù)分析并回答下列問題：
（1）控制果蠅體色的基因（灰身B，黑身b），位于常染色體上，B、b基因?yàn)橐粚Φ任换�，其產(chǎn)生的根本原因是基因突變．
（2）如果將果蠅的-個具有分裂能力的體細(xì)胞放在32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在第二次細(xì)胞分裂的中期，在第二次細(xì)胞分裂中期，發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈具有放射性，則其姐妹染色單體有2條鏈具有放射性．
（3）摩爾根的學(xué)生蒂更斯將白眼雌蠅與紅眼雄果蠅交配，在其子代中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅，取其體細(xì)胞制成染色體組成圖，發(fā)現(xiàn)其性染色體組成為XXY，從減數(shù)分裂過程中分析可能的原因是卵細(xì)胞（選填“卵細(xì)胞”或“精子”或“卵細(xì)胞和精子”）形成過程異常造成的．
（4）果蠅的眼色由兩對獨(dú)立遺傳的基因（A、a和D、d）控制，其中D、d僅位于X染色體上．A和D同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，D存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼．已知一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼，則
①親代雌果蠅的基因型為aaXDXD，F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生4種基因型的配子．
②將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為2：1，在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為$\frac{5}{6}$．
（5）正常情況下（包括正常的分裂狀態(tài)）果蠅體細(xì)胞內(nèi)最多有4個染色體組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系，說法正確的是（　　）
A．一個神經(jīng)細(xì)胞中核基因種類數(shù)比mRNA種類數(shù)少
B．生物體所有細(xì)胞的遺傳信息都能從DNA流向DNA，也能從DNA流向RNA，再流向蛋白質(zhì)
C．基因與性狀之間表現(xiàn)為一一對應(yīng)的線性關(guān)系
D．基因控制性狀主要是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．已知小麥高莖（D）對矮莖（d）是顯性，該小麥雜合子做母本進(jìn)行測交，所結(jié)種子的種皮、胚乳和子葉的基因型依次是（　�。�
A．DD、Ddd、ddB．dd、Dd、dd
C．Dd、DDd或ddd、Dd或ddD．Dd、DDd、dd

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