Question

（8分）（11分）研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲(chóng)劑，就會(huì)對(duì)人體造成危害。某研究小組開(kāi)展了某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾�泊研究所的專家�?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定，如下表所示。分析回答：

（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為                                   （用字母表示），河蚌（B）和水蚤（E）的關(guān)系是                      

（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1，能量傳遞效率按10％計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來(lái)的      倍。

（3）圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中以CO₂形式流動(dòng)的是          (填序號(hào))；①的生理過(guò)程主要為             ，該生態(tài)系統(tǒng)中丙的成分為              。

（4）某人對(duì)湖泊周邊土壤進(jìn)行小動(dòng)物豐富度的調(diào)查，對(duì)其中體型較大、數(shù)目不多的個(gè)體可以采用的統(tǒng)計(jì)方法是                

 

Answer 1

【答案】

（8分）

（1）（1分）      捕食和競(jìng)爭(zhēng)（1分）

（2）1．375（2分）

（3）①②⑤⑥（1分）      光合作用（1分）      分解者（1分）

（4）記名計(jì)算法（1分）

【解析】

試題分析：

（1）先確定小球藻為生產(chǎn)者，再根據(jù)消化道中的食物組成確定消費(fèi)者的類型（初級(jí)，次級(jí)），最后寫出具體的食物鏈（網(wǎng)）。河蚌捕食水蚤，二者是捕食關(guān)系，河蚌與水蚤又都捕食水蚤，二者又是竟?fàn)庩P(guān)系。

（2）B的食物比例 C:E=1:1 時(shí)，設(shè)B中的能量為 x，則需要C的能量為1/2x÷0.1＋1/2x÷ 0.1÷0.1＝55x；B的食物比例 C:E=2:1 時(shí)，設(shè) B 中的能量為y，則需要C的能量為2/3y÷ 0.1＋1/3y÷0.1÷0.1＝40y；據(jù)題意 C中的能量不變，則55x＝40y，y/x＝1.375。

（3）據(jù)圖可知甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者，丁為非生物成分（大氣中的 CO₂）。生產(chǎn)者通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，同時(shí)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者又都進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境。

（4）動(dòng)物豐富度的調(diào)查，對(duì)其中體型較大、數(shù)目不多的個(gè)體可以采用記名計(jì)算法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能及群落的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。