分析 分析題圖可知①是突觸后膜的受體,②是通道蛋白,③是突觸后膜,④突觸小體,⑤是突觸小泡,⑥軸突,⑦線粒體.
解答 解:(1)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此神經(jīng)沖動(dòng)在突觸間的傳導(dǎo)的單向的.
(2)圖中①和②都是突觸后膜上的受體蛋白,當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí),突觸小泡受到刺激,就會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì).該物質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙,然后與突觸后膜上的特異性受體相結(jié)合,引發(fā)③電位變化.由于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放屬于胞吐,胞吐能夠體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn).
故答案為:
(1)←
(2)突觸后膜 神經(jīng)沖動(dòng) 神經(jīng)遞質(zhì) 流動(dòng)性
點(diǎn)評(píng) 本題考查了突觸的結(jié)構(gòu)與神經(jīng)沖動(dòng)在突觸間傳遞的過程,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,分析題圖明確各部分結(jié)構(gòu)是解題的突破口,對(duì)突觸結(jié)構(gòu)與神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上與神經(jīng)元之間傳遞過程的理解與掌握是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下面對(duì)幾種細(xì)胞器的說法中,正確的是( )
A.所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器
B.①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性
C.通過一定的染色技術(shù),光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器
D.①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 | |
B. | 神經(jīng)纖維上已興奮的部位最終將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位 | |
C. | 興奮型神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,Na+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)釋放的過程可體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息分子C和E的基本單位都是氨基酸 | |
B. | B的分泌量受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)節(jié) | |
C. | 圖中D是淋巴因子,可促進(jìn)漿細(xì)胞分泌抗體 | |
D. | ①是重吸收作用加強(qiáng),②過程有基因的選擇性表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與艾滋病患者擁抱會(huì)傳染艾滋病 | |
B. | HIV在離開人體后能存活很長時(shí)間,危害極大 | |
C. | HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞,最終使人幾乎喪失一切免疫功能 | |
D. | HIV主要攻擊B細(xì)胞,最終使人喪失免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在最基本生命系統(tǒng)中,水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 | |
B. | 光棍樹的莖稈中的白色乳汁可以制取石油,故光棍樹細(xì)胞中含量最多的化合物是脂質(zhì) | |
C. | 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的不相同 | |
D. | 自由水與結(jié)合水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、核酸、多糖的單體分別是氨基酸、核糖核苷酸、單糖 | |
B. | 磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分,并參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 | |
C. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,構(gòu)成核酸的核苷酸有8種 | |
D. | 所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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