今年以來，多地發(fā)現(xiàn)人感染某禽流感病毒，導(dǎo)致多人死亡，禽流感病毒與感染者的關(guān)系是（ ）

A．互利共生 B．寄生 C．捕食 D．競爭

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩對等位基因（A﹣a和B﹣b）位于非同源染色體上，基因型為AaBb的植株自交，產(chǎn)生后代的純合體中與親本表現(xiàn)型相同的概率是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列與發(fā)酵食品有關(guān)的問題：

（1）在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，起主要作用的是_________，隨著酒精度數(shù)的提高，葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是__________。喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是_____________________。

（2）蘋果醋生產(chǎn)過程中利用了_____________菌的發(fā)酵作用，該過程需將溫度控制在______________。

（3）制作酸奶需要的細菌的代謝類型是__________。含有抗生素的牛奶能否作為酸奶發(fā)酵原料__________（能/否），原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長沙市高二文上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘆葦是一種重要的造紙原料，這是利用了生物多樣性的（ ）

A．間接價值 B．直接價值 C．潛在價值 D．不能確定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長沙市高二文上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解，錯誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)能保持相對穩(wěn)定是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

B．森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很強，可抵抗任何干擾

C．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很低

D．不同的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長沙市高二文上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項是植物在單側(cè)光照射下，表現(xiàn)出向光性的原因（ ）

A．植物背光一側(cè)生長素含量少于向光一側(cè)

B．植物背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè)

C．植物背光一側(cè)生長素含量等于向光一側(cè)

D．植物背光一側(cè)生長比向光一側(cè)慢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長沙市高二文上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞免疫中x細胞與靶細胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖，其中x細胞是指（ ）

A．B細胞 B．T細胞 C．漿細胞 D．效應(yīng)T細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對夫婦，妻子紅綠色盲，丈夫色覺正常，婚后生了一個性染色體為XXY的色覺正常的孩子，性染色體異常的原因可能是（ ）

A．妻子減數(shù)第一次分裂同源染色體沒分離

B．妻子減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體沒分開

C．丈夫減數(shù)第一次分裂同源染色體沒分離

D．丈夫減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體沒分開

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗的敘述，正確的是（ ）

A．制片流程為：解離→染色→漂洗→制片

B．觀察中期細胞可清晰的看到染色體且隨后染色體著絲點分裂

C．顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體

D．低倍鏡下尋找分生區(qū)的依據(jù)是細胞呈正方形、排列緊密

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同步練習(xí)冊答案