1.藍細菌（藍藻）與酵母菌的相同之處是

A.都有擬核              B.均能進行需（有）氧呼吸

C.都有線粒體            D.均能進行光合作用


【答案】B

【解析】A項酵母菌屬真核生物無擬核應(yīng)該是細胞核，C項藍藻原核生物無線粒體，D項酵母菌異養(yǎng)生物不能進行光合作用。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

10. 某動物的卵巢中有10個卵原細胞，經(jīng)過減數(shù)分裂，所形成的卵細胞和極體的個數(shù)分別是()

   A. 10 和 10   B. 10 和 40   C. 40 和 120   D. 10 和 30

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列關(guān)于ATP的敘述正確的是

A．一個ATP分子中含有3個高能磷酸鍵

B．為滿足對能量需求，肌細胞中儲存大量ATP

C．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基組成

D．組成ATP與DNA的化學元素相同

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科目：高中生物 來源： 題型：


單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處在于

A．單克隆抗體能夠制成“生物導彈”

B．單克隆抗體可以在體外制備

C．單克隆抗體的特異性強、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體

D．單克隆抗體的制備過程簡單

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科目：高中生物 來源： 題型：


如圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：

(1)若A、B是植物細胞，在細胞融合之前已處理，除去了_______________；A、B到細胞C的過程中，常用的物理方法是_______________。融合完成的標志是_______________。

(2)若A、B是植物細胞，則形成的D細胞還要應(yīng)用_______________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

(3)若A、B是動物細胞，一般取自_______________，然后用_______________使其分散開；A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細胞培養(yǎng)的手段是_______________，所形成的D稱為_______________。

(4)若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠效應(yīng)B細胞，那么，在獲得此細胞之前，小鼠已被注射了_______________。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng)，生成了_______________，圖中B為_______________。

(5)若該過程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有_______________種，用培養(yǎng)的D細胞應(yīng)該是_______________。從中選擇出它的方法是_______________培養(yǎng)，獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是兩個純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測雜交1的親本基因型是

A.甲為AAbb，乙為aaBB              B.甲為aaZBZB，乙為AAZbW

C.甲為AAZbZb，乙為aaZBW            D.甲為AAZbW，乙為aaZBZB

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科目：高中生物 來源： 題型：


為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1）。實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果見圖2。

（1）植物激素是植物細胞之間傳遞__________的分子。

（2）本實驗中，試管用濾膜封口是為了在不影響_________通過的情況下，起到________作用。用激素處理時應(yīng)將IAA加在___________（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）。

（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出_________作用，GA3的這種作用更為顯著。

（4）植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和/或_________增加的結(jié)果。當加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是____。

(5)從圖2中B組（或C組）數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的_______倍、IAA單獨處理的_______倍，由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在________________的關(guān)系。

（6）A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時間短的莖芽中______的量較高。

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科目：高中生物 來源： 題型：


為了驗證單側(cè)光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關(guān)，下列收集生長素的方法（如圖示）中，正確的是

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列敘述與生物學史實相符的是

A.孟德爾用山柳菊為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律

B.范·海爾蒙特基于柳枝扦插實驗，認為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣

C.富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻

D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T２噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制

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