下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱(chēng),請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是 。
(2)過(guò)程②和③發(fā)生的場(chǎng)所分別是 和 。
(3)上述①~⑤過(guò)程中,必須有氧氣參與進(jìn)行的是________________________________________________________________________,圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是 (兩空均用圖中數(shù)字回答)。
(4)在光合作用過(guò)程中,二氧化碳被還原成糖類(lèi)等有機(jī)物時(shí),既在接受 釋放的能量,又要被 還原(兩空均用圖中字母回答)。
(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是 ;假如該植物從光下移到暗處,e量的變化是 。
(1)囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上 防止葉綠體中的色素被破壞 (2)葉綠體基質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) (3)⑤、佗邰堍(多寫(xiě)少寫(xiě)均不可) (4)c和e e (5)增加 減少
圖中的①為光合作用光反應(yīng)階段,②為暗反應(yīng)階段;③為細(xì)胞呼吸的第一階段,④和⑤分別為有氧呼吸的第二、三階段。其中的物質(zhì)a~h分別為色素、O2、ATP、ADP、、C5、CO2和C3。色素分布在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上,提取色素時(shí),CaCO3的作用是防止葉綠體中的色素被破壞。②暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì),③細(xì)胞呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。植物葉肉細(xì)胞中,ATP來(lái)源于光合作用光反應(yīng)以及細(xì)胞呼吸的三個(gè)階段。若突然中斷CO2的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)C5的利用減少,C3還原生成C5不變,因此C5增加;若從光下移到暗處,光反應(yīng)階段不發(fā)生,e的生成減少,而暗反應(yīng)利用e不變,因此,e含量減少。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖。其中I~V為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱(chēng),請(qǐng)回答:
(1)圖中物質(zhì)b和g的名稱(chēng)分別為 。
(2)過(guò)程Ⅲ進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞中的 。
(3)上述Ⅰ~V過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 。
(4)a中的葉綠素合成與光照有關(guān)。某生物興趣小組為了驗(yàn)證這一結(jié)論,利用剛萌發(fā)的綠豆種子及其他用具,設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取剛萌發(fā)的綠豆種子,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A、B;
② ;
③ 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組幼苗變綠,B組幼苗 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市十一高中高一上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題
下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱(chēng),請(qǐng)回答:
(1)圖中物質(zhì)b是____________。
(2)物質(zhì)a是____________,分布在葉綠體的________,
(3)過(guò)程Ⅴ發(fā)生的場(chǎng)所是__________________。
(4)上述Ⅰ~Ⅴ過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是________,ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____________,必須有氧氣參與進(jìn)行的是________。
(5)寫(xiě)出Ⅰ、II兩個(gè)過(guò)程的總反應(yīng)式______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省上饒縣中學(xué)高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中I~V 為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱(chēng),請(qǐng)回答:
⑴過(guò)程IV、V發(fā)生的場(chǎng)所分別是 。
⑵上述I-V過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 。
⑶較強(qiáng)光照下,I過(guò)程中d的移動(dòng)方向是 。
⑷假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是 ;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)圖中物質(zhì)a是 ,過(guò)程①②發(fā)生的場(chǎng)所是 ,過(guò)程①給②提供的物質(zhì)除了圖示所示的外,還有 。
(2)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化。圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于 。
(3)若用18O標(biāo)記①過(guò)程中的H2O,那么在④過(guò)程的最終產(chǎn)物中,一定能檢測(cè)到18O的物質(zhì)
是 。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出③和④所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江西省新余一中高一下學(xué)期第二次段考生物試題 題型:綜合題
(12分)下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱(chēng),請(qǐng)回答:
(1) 圖中物質(zhì)b和g的名稱(chēng)分別為:_____________________。
(2) 過(guò)程III進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞中的______________________________。
(3) 上述Ⅰ~Ⅴ過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是________________________。
(4) a中的葉綠素合成與光照有關(guān)。某生物興趣小組為了驗(yàn)證這一結(jié)論,利用剛萌發(fā)的綠豆種子及其它用具,設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取剛萌發(fā)的綠豆種子,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A、B;
②_____________________________________________________________。
③_____________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組幼苗變綠,B組幼苗不變綠。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:葉綠素的合成需要光。
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