分析 分析系譜圖:Ⅱ-3和Ⅱ-4都正常,但他們的女兒患病,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳。ㄏ嚓P基因用A、a表示).
解答 解:(1)由以上分析可知,該病為常染色體隱性遺傳病.
(2)Ⅱ-6的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,若Ⅱ-7不懈怠致病基因,則Ⅱ-6和Ⅱ-7(AA)生出患病孩子的概率為0.
(3)研究發(fā)現(xiàn),鐮刀型細胞貧血癥患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6為氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,而2條α肽鏈正常.可見其中只發(fā)生了一個氨基酸的改變,因此導致β肽鏈上氨基酸種類發(fā)生變化的原因是:控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生了堿基對的替換,使轉(zhuǎn)錄出的mRNA上的密碼子種類改變.
(4)Ⅱ-5的基因型為aa,減數(shù)分裂形成配子時,致病基因進入配子中并隨配子傳遞給后代.因此,其若能活至成年,并與一正常女性結(jié)婚,其鐮刀型細胞貧血癥基因能遺傳給后代.
故答案為:
(1)常染色體隱性遺傳
(2)0
(3)替換 種類
(4)能Ⅱ-5是隱性純合子,減數(shù)分裂形成配子時,致病基因進入配子中并隨配子傳遞給后代
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、特點及實例,能根據(jù)系譜圖判斷這種遺傳病的遺傳方式及相應個體的基因型,再進行簡單的概率計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度和光照強度均可影響CO2的固定速率 | |
B. | 光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應階段 | |
C. | 光反應產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應 | |
D. | 土壤中的硝化細菌可利用CO2和H2O合成糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管 | 蛋白質(zhì)小塊 | 菠蘿鮮榨汁 | 蛋白酶液 | 鹽水 | 緩沖液 |
甲 | 0.5cm3 | 2mL | 2mL | ||
乙 | 0.5cm3 | 2mL | 2mL | ||
丙 | Xcm3 | 2mL | 2mL | ||
丁 | 0.5cm3 | YmL | |||
戊 | 0.5cm3 | 2mL | 2mL |
A. | 甲、乙為實驗組,丙、丁、戊為對照組 | |
B. | 甲、乙試管對比即可說明鹽水使蛋白酶失去活性 | |
C. | 丙中的X為0.5,丁中的Y為2 | |
D. | 本實驗可證明鹽水是通過破壞蛋白酶的空間結(jié)構使酶失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
2,4-D溶液濃度 | 0 | a1 | a2 | a3 | a4 |
根的平均數(shù)目(條) | 1.8 | 6.4 | 7.8 | 7.8 | 1.3 |
A. | a4濃度的2,4-D促進生根效果差 | B. | 組別1在實驗中起對照作用 | ||
C. | 促進生根的最適濃度在a2與a3之間 | D. | 2,4-D既能促進生根也能抑制生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩病的遺傳符合基因的自由組合定律 | |
B. | Ⅱ6的基因型是DDXeY或DdXeY | |
C. | Ⅲ7為甲病患者的概率是$\frac{1}{33}$ | |
D. | 若Ⅱ5與一表現(xiàn)正常男性婚配,所生兒子患乙病的概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探索2,4-D促進插條生根的最適濃度時,先開展預實驗能有效控制實驗誤差 | |
B. | DNA雙螺旋結(jié)構的研究和某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究均用到了模型建構法 | |
C. | 在“35S標記的噬菌體侵染細菌”的實驗中,保溫時間過長或過短,上清液中均含有較強的放射性 | |
D. | 在低溫誘導染色體加倍實驗中,酒精發(fā)揮了兩個作用 |
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