【題目】氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理如下圖所示。下列對此判斷正確的是 ( )

A.突觸前膜釋放的 GABA,可通過突觸后膜 GABA 受體介導(dǎo)進入突觸后神經(jīng)元

B.突觸前膜釋放 GABA 的過程說明只有大分子物質(zhì)可以通過胞吐方式分泌出細(xì)胞

C.GABA 受體實際上也是橫跨突觸后膜的 Cl通道,能與 GABA 特異性結(jié)合

D.GABA 與受體結(jié)合后,會導(dǎo)致 Cl內(nèi)流,進而導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動作電位

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析,突觸有三個部分組成:突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,突觸前膜中的突觸小泡含有神經(jīng)遞質(zhì),GABA屬于神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜上的受體,使得下一個神經(jīng)元興奮或者抑制;該受體是膜上Cl-離子的通道,當(dāng)GABA與受體結(jié)合后,通道開啟,使離子Cl-內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動作電位的產(chǎn)生。

A、突觸前膜釋放的 GABA,可以與突觸后膜 GABA 受體特異性結(jié)合,但是沒有進入突觸后膜,A錯誤;

B、GABA(氨基丁酸)屬于小分子物質(zhì),突觸前膜釋放GABA的過程說明某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐方式分泌出細(xì)胞,B錯誤;

C、據(jù)圖分析可知,GABA 受體實際上也是橫跨突觸后膜的 Cl通道,能與 GABA 特異性結(jié)合,C正確;

D、GABA與受體結(jié)合后,會導(dǎo)致Cl-內(nèi)流,使得膜內(nèi)負(fù)電位增加,進而抑制突觸后膜產(chǎn)生動作電位,D錯誤。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為高等動物體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的相關(guān)示意圖,有關(guān)敘述不正確的是

A.內(nèi)環(huán)境與 I 交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁B.②指腎小管的重吸收作用

C.IV 指皮膚,是人體最大的器官D.II 內(nèi)的葡萄糖通過①進入血液的方式屬于協(xié)助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結(jié)果見圖2

請分析并回答:

(1)生長素為似物是對植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物。本實驗中 mg/L濃度的溶液促進切貨伸長的效果最明顯。

(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:增加溶液中的 以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;使切段與溶液成分接觸更

(3)生長素類似物A溶解于 中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少 對實驗結(jié)果的影響。

(4)2中,對照組切段的平均長度是 mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長

(選填”)促進作用;與濃度為1 mg/L的結(jié)果葙比。濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是 。

(5)2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng) (選填下列選項前的字母)。

A.舍棄 B.修改 C.如實填寫

為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng) 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在離體實驗條件下神經(jīng)纖維的動作電位示意圖如圖所示。下列敘述正確的是( )

A.ab 段主要是 Na內(nèi)流,是不需要消耗能量的

B.bc 段主要是 Na外流,是不需要消耗能量的

C.ce 段主要是 K內(nèi)流,是需要消耗能量的

D.ef 段主要是 K外流,是需要消耗能量的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是當(dāng)環(huán)境溫度由 25 ℃降到 10 ℃時,正常人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖。請據(jù)圖分析,下列說法不正確的是 ( )

A.當(dāng)環(huán)境溫度為 25 ℃時,人體產(chǎn)熱量等于散熱量

B.當(dāng)環(huán)境溫度從 25 ℃下降到 10 ℃時,t1 t2 時間散熱量增加是由人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C.時間 t2 以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.時間 t3 以后單位時間的產(chǎn)熱量小于時間 0-t1 時單位時間的產(chǎn)熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上,并作不同的處理,一段時間后,測定瓊脂塊中的生長素含量,并分別用 af 表示。下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A.甲的苗尖端將向上直立生長,而丁的苗尖端將向左彎曲生長

B. b=ef,且 ef,說明向光側(cè)部分生長素被分解了

C. cd=ef,且 ef,說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)

D. e=f,且丁向光彎曲生長,則植物向光生長還可能與其他物質(zhì)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 回答下列有關(guān)光合作用的問題:圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動圖解,其中①~⑤表示代謝過程,AF表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答問題:

1)圖1中,物質(zhì)F_____;葉肉細(xì)胞中的H2O作為反應(yīng)物直接參與代謝的場所有_____(填場所具體部位),葉肉細(xì)胞在光下可進行的代謝過程有_____(用圖中數(shù)字來表示).

2)圖2中,若在t2時刻增加光照,光合速率將_____(填“增強”/“減弱”/“不變”);t3t4段,圖1中①的變化是_____(填“增強”/“減弱”/“不變”);0tl段,細(xì)胞中C6H12O6的含量_____(填“增加”/“不變”/“減少”)。

3)將該綠色植物幼苗置于密閉玻璃罩內(nèi),在黑暗條件下,罩內(nèi)CO2含量每小時增加了25mg;在充足光照條件下,罩內(nèi)CO2含量每小時減少了50mg.據(jù)測定,上述光照條件下,光合作用每小時共合成葡萄糖60mg.若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖,請回答:

①該植物在該光照條件下通過光合作用每小時共消耗CO2_____mg。

②若上述條件不變,該植物充足光照10小時,其余時間不給光照,則該植物一晝夜積累葡萄糖_____mg(保留2位小數(shù))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】適宜濃度的生長素能促進細(xì)胞的縱向伸長,對其作用機理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說!八嵘L”學(xué)說認(rèn)為:生長素通過促進細(xì)胞分泌H+,進而促進細(xì)胞伸長。為了驗證酸能夠促進細(xì)胞伸長,現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗(如圖1)若干、不同pH值的系列緩沖液、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具,請完成相關(guān)實驗設(shè)計并回答有關(guān)問題:

1)實驗材料的處理:選擇若干長勢一致的小麥幼苗,切取圖1_____(填字母)對應(yīng)的胚芽段,放入蒸餾水中浸洗才能作為實驗材料,理由是_____。實驗中使用帶蓋的小瓶的目的是_____

2)為了確定實驗中pH值大致范圍,需要做預(yù)實驗,結(jié)果如上面圖2,請問:縱坐標(biāo)的含義應(yīng)是_____;可以推測本實驗的pH值大致范圍是在_____,理由是_____

3)正式實驗中,請作如下分析:

如果要達(dá)到實驗?zāi)康,最少需要設(shè)置_____組實驗。

將各組小瓶編號,分別裝入_____,每瓶投入10段相同的實驗材料。

將各組在適宜條件下進行培養(yǎng),定期_____

預(yù)期結(jié)果:_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某兩性花植株,異花傳粉。該植株花色受基因 Aa 控制,其中 A 基因控制紅花,a 基因控制白花,花色基因無致死效應(yīng)。該植株莖的高矮受另一對基因 B、b 控制, 這兩對基因位于兩對同源染色體上。某研究小組進行該植株的如下人工雜交實驗:

20℃條件下將一株紅花高莖和一株白花高莖進行雜交,在 20℃下培養(yǎng),F1 表現(xiàn)為紅花高莖:紅花矮莖:白花高莖:白花矮莖=2121;在 35℃下培養(yǎng),F1 表現(xiàn)為白花高莖: 白花矮莖=21。請回答:

1)對該植株進行人工雜交實驗,是否需要對其進行去雄處理___________________________(填)。一次雜交實驗需要套紙袋___________________________次。

2)由題干推斷該雜交實驗的親本基因型為_。由該植株的花色性狀遺傳可知,該植株的花色表現(xiàn)是___________________________作用的結(jié)果。推測不同環(huán)境溫度下 F1 個體花色不同的原因可能是___________________________

3)該植株出現(xiàn) F1 中高矮莖的表現(xiàn)型比例的原因是___________________________。取在 35℃ 下培養(yǎng)的 F1 中某白花高莖植株進行自交,并放在 20℃條件下培養(yǎng),其后代出現(xiàn)兩種花色,寫出遺傳圖解 _________________________ (不要求寫出配子)

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