(15分)空氣中的含菌量是衡量空氣質(zhì)量的指標(biāo)之一,為了檢測學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室、教室、校長室、小樹林4個(gè)地方空氣中的含菌情況,請(qǐng)利用所提供條件設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)用100ml量筒、4副培養(yǎng)皿、煮沸過的洗碗水,設(shè)計(jì)取樣的實(shí)驗(yàn)步驟。
(2)請(qǐng)用4支試管、滴管、0.01%亞甲基藍(lán)溶液,設(shè)計(jì)檢測的實(shí)驗(yàn)步驟。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析。
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科目:高中生物 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型:022
用同位素標(biāo)記的化合物,不僅化學(xué)性質(zhì)不變而且具有放射性,同位素示蹤法在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用。試分析下列有關(guān)實(shí)驗(yàn):
(1)如果用18O標(biāo)記的水澆灌某盆栽植物,并將該盆栽植物置于光照下。一段時(shí)間后,在植物體周圍的空氣中,能夠收集到含18O的物質(zhì)有氧氣、水和二氧化碳,它們分別是由________、________和________生理過程產(chǎn)生的。
(2)把用32P標(biāo)記的磷酸加入細(xì)胞培養(yǎng)液中,短時(shí)間快速分離出細(xì)胞內(nèi)的ATP,發(fā)現(xiàn)部分ATP的末端磷酸基已帶上了放射性標(biāo)記,這是因?yàn)開_______,但是細(xì)胞內(nèi)ATP的含量變化不大,這是因?yàn)開_______。
(3)在光照的條件下,向培養(yǎng)小球藻的試管中通入用14C標(biāo)記的濃度為1%的14CO2,第5分鐘再通入濃度為2%的14CO2,第15分鐘再供給0.003%的14CO2 5分鐘,并維持各時(shí)間段內(nèi)相應(yīng)的CO2濃度。在這個(gè)過程中,分別檢測小球藻內(nèi)的葡萄糖、三碳化合物、五碳化合物的放射強(qiáng)度,得到圖中a、b、c三條曲線。這三條曲線表示的化合物依次是________、________、________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)
材料一:毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KlFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖。
(1)過程①構(gòu)建的重組表達(dá)載體除具有KlFⅡ基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等。其中標(biāo)記基因的作用是 。
(2)在過程②中,用__________處理能將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞.在培養(yǎng)過程中,需將成纖維細(xì)胞置于pH值約為 培養(yǎng)液中,并且放在含95%的空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)在過程③中,卵母細(xì)胞除可從活體輸卵管中采集外.還可以從已宰殺的母羊___________中獲。怀墒炻眩福┘(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理,同時(shí)用微型吸管吸走 。
材料二:近年來我省大慶市太康縣對(duì)大棚農(nóng)業(yè)的發(fā)展,收到了很好的經(jīng)濟(jì)效益。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(4)從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是 _________________________________________,圖中生態(tài)農(nóng)業(yè)主要是借鑒了“無廢氣物農(nóng)業(yè)”,主要體現(xiàn)了生態(tài)工程__________原理。與此密切相關(guān)的生物為_____ _________。
(5)在充分利用能量、減少環(huán)境污染的同時(shí),通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,不僅提高了農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,還使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。
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