【題目】科學(xué)家將月季花的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得了許多完整幼小植株,下列說(shuō)法正確的是(
A.細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量高度一致
B.都是純合體
C.彼此性狀極其相似
D.需要進(jìn)一步鑒定和篩選

【答案】D
【解析】解:A、植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài),由于受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生變異,故月季花的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量不一定一致,A錯(cuò)誤; B、月季是二倍體,月季花的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株,高度不育,B錯(cuò)誤;
C、同一個(gè)植株的月季花的花藥基因型不一定相同,其組織培養(yǎng)得來(lái)的植株的性狀不一定相同,C錯(cuò)誤;
D、在花藥培養(yǎng)過(guò)程中,特別是通過(guò)愈傷組織形成花粉植株,染色體數(shù)目常常發(fā)生變化,因此需要進(jìn)一步鑒定和篩選,D正確.
故選:D.
植物組織培養(yǎng):1、過(guò)程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體) 愈傷組織 胚狀體→植株(新植體).決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例,特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過(guò)程中非常重要.2、原理:植物細(xì)胞的全能性.3、應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(快速繁殖優(yōu)良品種、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種和突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是

A. 膜的流動(dòng)性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

B. 雞血來(lái)源廣泛,常用來(lái)作為制備較純凈細(xì)胞膜的材料

C. 細(xì)胞膜上的糖被具有識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑作用

D. 細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】RNA與DNA比較,RNA特有的是

A. 核糖和尿嘧啶 B. 核糖和胸腺嘧啶

C. 脫氧核糖和尿嘧啶 D. 尿嘧啶和胸腺嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。
(1)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有 (填序號(hào))。
①觀察葉綠體;
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式;
④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離
(2)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。 這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3 g/mL的蔗糖溶液中。
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是。
②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3 g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是。置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與(填名稱)發(fā)生分離所致。
③如果將步驟二中浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對(duì)顯微鏡的操作方法是。如果A處呈綠色,可能的原因是。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用亞硝基化合物處理萌發(fā)的種子,發(fā)現(xiàn)某基因上一個(gè)腺嘌呤(A)經(jīng)脫氨基變成了次黃嘌呤(I),I不能再與T配對(duì),但能與C配對(duì).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
A.這種基因突變屬于人工誘變,堿基對(duì)被替換
B.連續(xù)復(fù)制兩次后,含原基因的DNA分子占
C.突變產(chǎn)生的新基因與原基因互為等位基因
D.突變性狀對(duì)該生物的生存是否有害,取決于能否適應(yīng)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分別用0 ℃和100 ℃的溫度處理某種蛋白酶后,酶都沒(méi)有活性,恢復(fù)到常溫后( )

A. 經(jīng)0 ℃處理的酶的活性能夠恢復(fù) B. 經(jīng)100 ℃處理的酶的活性能夠恢復(fù)

C. 兩種處理的酶活性都能恢復(fù) D. 兩種處理的酶活性都不能恢復(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行

B. 人體所有活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

C. 酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

D. 葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制.用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是(

A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀
B.F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型
C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
C.②是產(chǎn)生核糖體和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
D.③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

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