下列有關(guān)遺傳、變異和進化的敘述,正確的是( )

A、物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

B.根據(jù)基因的自由組合規(guī)律推知,基因重組是生物進化的主要原因

C.地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離

D.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量的下降而減小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物2卷(解析版) 題型:綜合題

某棄耕地的主要食物鏈由植物?田鼠?鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對此食物鏈能量流動進行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/(hm2·a)。

植物

田鼠

固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2.45?1011

1.05?109

7.50?108

7.15?108

2.44?107

2.25?107

2.18?107

(1)能量從田鼠傳遞到鼬的效率是

(2)在研究能量流動時,可通過標重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲標記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標記的15只。該種群密度是 只/hm2。若標記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 。

(3)田鼠和鼬都是恒溫動物,同化的能量中只有3%—5%用于 ,其余在呼吸作用中以熱能形式散失。

(4)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕?梢,信息能夠 ,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題

2015年8月12日,天津濱海新區(qū)發(fā)生爆炸事故,造成部分氰化物外漏,由于處理及時,沒有造成大范圍污染。氰化物是一種劇毒物質(zhì),其通過抑制[H]與O2的結(jié)合,使得組織細胞不能利用氧而陷入窒息。下圖為研究植物根尖吸收鉀離子的相關(guān)實驗。相關(guān)分析不正確的是( )

A. 通過實驗甲可以判斷植物根尖細胞吸收K+屬于主動運輸

B. 實驗甲中4 h后氧氣消耗速率下降因為細胞外K+濃度降低

C. 實驗乙中4 h后吸收K+的能量可能來自于無氧呼吸

D. 實驗乙加入氰化物后,細胞對氧氣的吸收速率不變

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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說法,不正確的是

A.甲圖四種化合物中“O”內(nèi)A所對應(yīng)含義的解釋有一個是錯誤的

B.硝化細菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C.若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度a>b>c

D.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試七生物試卷(解析版) 題型:綜合題

扁擔(dān)塘是位于長江中游的一個湖泊,是我國重要的淡水漁業(yè)基地。

(1)傳統(tǒng)漁業(yè)只重視水草→草食性魚這一條食物鏈。為了使?jié)O業(yè)優(yōu)質(zhì)高效可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)增加湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物 ,調(diào)整食物鏈(網(wǎng))結(jié)構(gòu),調(diào)整后的結(jié)構(gòu)如下圖。

此食物網(wǎng)中蝦類和底棲動物的關(guān)系是 。對于該湖泊的魚類和河蟹產(chǎn)量來說,水草和 極為重要。

(2)科研人員針對底棲動物中的優(yōu)勢種銅銹環(huán)棱螺的能量收支進行了相應(yīng)研究,結(jié)果如下表。

能量KJ·m-2·a-1

動物名稱

攝入食物中

所含的能量

用于生長發(fā)育繁殖的能量

呼吸作用

散失的能量

糞便中的能量

銅銹環(huán)棱螺

516

15

231

270

銅銹環(huán)棱螺的能量來源是食物中的 能,它同化的能量為 KJ·m-2·a-1。

(3)銅銹環(huán)棱螺呼吸作用散失的能量中包含了機體在攝食、消化、吸收等過程中引起的熱能散失。科研人員在測定這部分能量時,首先將實驗螺在一定的溫度下進行48h的饑餓處理,然后取相同的 (填“白色瓶”或“棕色瓶”)分別標號,進行如下處理,密閉后置于光下。(“+”代表放入,“-”表示不放入)

實驗處理

組A

組B

①預(yù)處理的湖水

+

+

②經(jīng)48h饑餓的銅銹環(huán)棱螺5只

+

+

③水生植物(食物)

+

-

為了排除水生植物對水中溶解氧的影響,需另設(shè)置一組對照,對照組的處理應(yīng)包括 (選填表中實驗處理的標號)。實驗3h后待A瓶中的螺飽食后再測定各瓶溶氧量,可得銅銹環(huán)棱螺在飽食和饑餓狀態(tài)下的代謝率。然后科研人員除去A瓶中的水生植物,給A、B瓶更換預(yù)處理湖水,每隔3h測定一次溶氧量并計算代謝率,直到A、B兩瓶銅銹環(huán)棱螺的代謝率 時終止。通過計算得出機體在攝食、消化、吸收等過程中所散失的能量值。

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科目:高中生物 來源:2017屆云南省昆明市新課標高三第一次摸底測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】為增加油菜種子的含油量,科研人員將轉(zhuǎn)運肽基因與酶D基因相連,導(dǎo)人油菜細胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。

(1)研究人采用PCR技術(shù)獲取酶D基因和轉(zhuǎn)運肽基因,該技術(shù)是利用 的原理,使相應(yīng)基因呈指數(shù)增加。所含三種限制酶(XbaI、ClaI、SacI)的切點如圖所示,則用

(2)將上述融合基因插人上圖所示Ti質(zhì)粒的 中,構(gòu)建基因表達載體并導(dǎo)人農(nóng)桿菌中。為了獲得含融合基因的單菌落,應(yīng)進行的操作是 。隨后再利用液體培養(yǎng)基將該單菌落振蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。

(3)剪取油菜的葉片放人侵染液中一段時間,此過程的目的是 ,進一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細胞,依據(jù) 的原理,可將其培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。

(4)用 法可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達。

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科目:高中生物 來源:2017屆云南省昆明市新課標高三第一次摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為某陸地生態(tài)系統(tǒng)的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(不考慮其他生物因素對該營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的影響),因某種原因?qū)е鲁韵x的鳥大量減少,下列分析正確的是

A.吃蟲的鳥大量減少,生物多樣性沒有降低

B.當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)再次恢復(fù)穩(wěn)定時,由于鷹的食物減少,其數(shù)量也減少

C.圖中生物間存在的單方向的捕食關(guān)系是自然選擇的結(jié)果

D.如果所有動物全部死亡,該生態(tài)系統(tǒng)就會隨之崩潰

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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為含鐵量較高的轉(zhuǎn)基因水稻的培育過程示意圖.請分析回答:

(1)獲得鐵結(jié)合蛋白基因有兩條途徑,一是以鐵結(jié)合蛋白基因的mRNA為模板,在反轉(zhuǎn)錄酶的催化下,合成互補的單鏈DNA,然后在___________作用下合成雙鏈DNA,從而獲得所需基因;二是根據(jù)目標蛋白質(zhì)的________序列,推測出相應(yīng)的mRNA序列,再推測其DNA的序列,利用儀器_____________合成目的基因。

(2)重組Ti質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)除了含有標記基因、目的基因、終止子和復(fù)制原點外,還必須有_____________,它是_____________結(jié)合的部位。

(3)除了基本營養(yǎng)物質(zhì)外,培養(yǎng)基2還應(yīng)加入_____________進行篩選培養(yǎng)。檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻_____________。

(4)理論上,基因組文庫含有的生物基因數(shù)量____________(大于、等于、小于)cDNA文庫中含有的生物基因數(shù)量。

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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人輪狀病毒是一種雙鏈RNA病毒,主要感染小腸上皮細胞,可使機體出現(xiàn)嘔吐,腹瀉等癥狀導(dǎo)致脫水。以下相關(guān)敘述正確的是

A.利用吡羅紅染液染色,可以鑒別小腸上皮細胞是否被輪狀病毒感染

B.病毒RNA在小腸上皮細胞內(nèi)復(fù)制的過程中,會有氫鍵的斷裂和形成

C.病毒侵入機體后,能被內(nèi)環(huán)境中的效應(yīng)T細胞和漿細胞特異性識別

D.患者嚴重脫水后,經(jīng)下丘腦合成由垂體釋放的抗利尿激素將會減少

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同步練習(xí)冊答案