精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】正常情況下不會在人體內環(huán)境中出現的物質是

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③解旋酶 ④二氧化碳 ⑤唾液淀粉酶 ⑥甲狀腺激素 ⑦乙酰膽堿 ⑧尿素 ⑨胰島素

A．②③④⑥ B．①③⑤

C．①③⑤⑦ D．③⑤⑥⑧⑨

【答案】B

【解析】

試題分析：血紅蛋白、解旋酶屬于細胞內的化合物，不屬于內環(huán)境中的成分；唾液淀粉酶屬于分泌到口腔中的化合物，屬于外部環(huán)境中的成分，不可能出現在內環(huán)境中；所以本題正確答案是B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據材料回答下列有關問題。

Ⅰ.某大學科研人員利用雙重固定法，即采用戊二醛作交聯劑(使酶相互連接)，海藻酸鈉來包埋小麥酯酶，研究固定化酶的性質，并對其最佳固定條件進行了探究。下圖顯示的是部分研究結果。(注：酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率，包括酶的活性和酶的數量)

⑴從圖1可以看出：固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對溫度變化的適應性更________。

⑵從圖2可以看出：海藻酸鈉濃度為________時的小麥酯酶活力最強。當海藻酸鈉濃度較低時，酶活力較低的原因是_______________ _。

Ⅱ.制備固定化酵母細胞的過程為

（1）活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復 狀態(tài)。

（2）影響此實驗成敗的關鍵步驟是 ，此步的操作應采用 ,以防止發(fā)生焦糊現象。

（3）海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫后才能和酵母混合，原因是 。

（4）剛形成的凝膠珠要在CaCl2溶液中浸泡30min左右，目的是_____________________________。

（5）如果制作的凝膠珠顏色過淺，呈白色，則說明海藻酸鈉濃度________(填“過低”或“過高”)。

（6）此固定酵母細胞的方法是 法,固定化酵母細胞的優(yōu)點是

（7）制備固定化酶則不宜用此方法，原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程中，能量流動的正確途徑是（ ）

A．葉綠素→陽光→ 氫和氧

B．陽光→葉綠素→ADP →（CH2O）

C．葉綠素→陽光→ADP →C5

D．陽光→葉綠素→ATP →（CH2O）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在CO2濃度一定、溫度適宜的情況下，測定某植物葉片在不同光照條件下的CO2吸收速率。下列相關敘述正確的是

A. 細胞內ATP的生成速率不受光照強度影響

B. 細胞內ADP的生成只發(fā)生在葉綠體基質中

C. 光照強度小于2 klx時葉肉細胞只進行細胞呼吸

D. 限制CO2吸收速率的主要因素可能會發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列廣告語在科學性上沒有錯誤的( )

A. 本產品XX牌八寶粥由蓮子、淀粉、桂圓等精制而成，適合糖尿病患者，絕對不含糖

B. 請放心飲用XX系列飲料，該飲料絕對不含任何化學物質

C. 服用魚肝油（富含維生素D）有助于您的寶寶骨骼健康，促進骨骼發(fā)育

D. 這種口服液含有豐富的Ca、Zn等微量元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關如圖的敘述不正確的是（　�。�

①圖中只有兩條食物鏈　

②細菌與狐之間既是捕食關系又是競爭關系

③細菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級　

④該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從草固定太陽能開始

A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖未細胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖甲內分泌細胞產生的激素與靶細胞膜上相應的_______結合可實現細胞間信息傳遞。

（2）精子和卵細胞的結合依靠膜上___________的相互識別。其信息傳遞的方式如圖________。

（3）興奮在神經纖維上以_________的形式傳導，在神經元間以__________的形式傳遞，圖丙中靶細胞若是神經細胞，則細胞之間可以發(fā)生___________的轉變。

（4）促甲狀腺激素是由________分泌的，圖甲內分泌細胞產生的激素若是促甲狀腺激素，則靶細胞一定是 __________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結果如下圖。以下說法不正確的是

A．甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性

B．在0~20ppm范圍內，甲對萵苣幼根的促進作用大于丙

C．乙的濃度大于20ppm后，對萵苣幼根生長起抑制作用

D．據圖推測，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】拜爾曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的一側，胚芽鞘會向另一側彎曲生長(如圖)。這個實驗證明（ ）

A. 尖端能產生某種“影響”

B. 合成“影響”不需要光照

C. 彎曲生長是因為“影響”分布不均勻

D. “影響”不能促進胚芽鞘的生長

查看答案和解析>>

同步練習冊答案