【題目】下表中a、b、c符合下圖所示關(guān)系的是（ ）

選項(xiàng)

a

b

c

A

脂質(zhì)

固醇

維生素D

B

糖類

多糖

單糖

C

核酸

DNA

RNA

D

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

細(xì)胞器


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】A
【解析】脂質(zhì)包括固醇，固醇包括維生素D，A符合題意；糖類包括多糖、單糖和二糖，多糖包括糖原、淀粉、纖維素，B不符合題意；核酸包括DNA和RNA，C不符合題意；細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器，D不符合題意。
故答案為：A
理清糖類和脂質(zhì)的區(qū)別：

比較項(xiàng)目

糖類

脂質(zhì)

區(qū)別

元素組成

C、H、O

C、H、O、(N、P)

種類

單糖、二糖、多糖

脂肪、磷脂、固醇等

合成部位

淀粉：葉綠體
纖維素：高爾基體
糖原：主要是肝臟、肌肉

主要是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

生理作用

①主要的能源物質(zhì)；
②構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如糖被、細(xì)胞壁；
③核酸的組成成分，如核糖、脫氧核糖

①生物體的儲(chǔ)能物質(zhì)，如脂肪；
②構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，如磷脂；
③調(diào)節(jié)新陳代謝和生殖，如性激素

相同質(zhì)量的物質(zhì)分解情況

耗O2少，產(chǎn)H2O少，釋放能量少

耗O2多，產(chǎn)H2O多，釋放能量多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和CO2釋放量的變化，圖2表示水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖1：
①該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線，這表明此時(shí)該器官的呼吸作用方式是 ．
②為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度？ ．
③當(dāng)外界氧濃度為10%時(shí)，該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6，而O2吸收量的相對(duì)值為0.4．此時(shí)，無氧呼吸的CO2釋放量相當(dāng)于有氧呼吸的；消耗葡萄糖的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的倍．
（2）如圖2：
①t1→t2期間，葉綠體上的色素捕獲的光能增加，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH增多，加速了（場(chǎng)所）中C3的還原，進(jìn)而使光合作用速率增大．
②t2→t3期間，限制水綿光合速率的外界因素主要是 ， 此時(shí)進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度，光合作用速率將（增加/減少/不變）．
③t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量（增加/減少/不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，②是低倍鏡下的視野．下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）
A.①中甲是高倍鏡，乙是低倍鏡
B.甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會(huì)增強(qiáng)，因?yàn)橐译x裝片的距離更近
C.乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加
D.要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a，需要將裝片向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍．下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的 ． 葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，在代謝過程中可通過形成五碳糖進(jìn)而合成作為DNA復(fù)制的原料．
（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為 ． 與正常細(xì)胞相比，①～④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有（填編號(hào)），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠 ， 從而有利于癌細(xì)胞的增殖．
（3）細(xì)胞在致癌因子的影響下，基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而調(diào)控的合成來改變代謝途徑．若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過程（填編號(hào)）不宜選為作用位點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A. 真核細(xì)胞靠有絲分裂進(jìn)行增殖，原核細(xì)胞靠無絲分裂進(jìn)行增殖

B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

C. 細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

D. 細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，但不利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】U型管左右兩側(cè)分別裝有體積相等的蔗糖溶液（左側(cè)蔗糖濃度低于右側(cè)），兩種溶液中間用半透膜隔開，蔗糖分子不能通過半透膜，一段時(shí)間后兩側(cè)液面高度不在變化，此時(shí)U型管兩側(cè)溶液的高度及溶液濃度分別為（ ）

A. 右側(cè)較高，右側(cè)溶液濃度較高

B. 右側(cè)較高，左側(cè)溶液濃度較高

C. 右側(cè)較高，兩側(cè)溶液濃度相等

D. 兩側(cè)高度相等，兩側(cè)濃度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A.與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤
B.與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥
C.與K＋進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤
D.與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 尿嘧啶（U） B. 鳥嘌呤（G）

C. 腺嘌呤（A） D. 胞嘧啶（C）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島B細(xì)胞內(nèi)某個(gè)DNA分子,已知在該DNA分子的一條鏈上G+C占60%，A占24%，則在另一條鏈上A占整個(gè)DNA分子的堿基比例為(　 )

A. 60% B. 24% C. 8% D. 16%

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