精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】現(xiàn)有一長度為1000堿基對（by）的DNA分子，用限制性核酸內切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000 by，用Kpn1單獨酶切得到400 by和600 by兩種長度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同時酶切后得到200 by和600 by兩種長度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】由題意分析可知該DNA片段用EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是1000by，說明是環(huán)狀DNA，A、B錯誤。用Kpn1酶單獨酶切，可得到400by和600by，說明有兩個該酶酶切位點。用EcoRI、Kpnl同時酶切后得到200 by和600 by兩種長度的DNA分子，說明在兩個Kpnl酶切位點正中間有一個EcoRI酶切位點，分析圖可知D正確，C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K／2水平。這是因為在這個水平上( )

A. 種群數(shù)量相對穩(wěn)定 B. 種群數(shù)量最大

C. 種群增長量最大 D. 環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖三條曲線分別表示三個不同種群的存活曲線，下列關于這三條曲線的描述錯誤的是

A．種群Ⅰ在生命早期的死亡率極高，一旦活到某一年齡后，死亡率就變得低而且穩(wěn)定

B．種群Ⅱ在各個年齡段的死亡率基本相等

C．種群Ⅲ在早期死亡率極低，絕大多數(shù)個體能活到一定年齡后在短期內幾乎全部死亡

D．種群Ⅲ為衰退型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶和ATP的敘述，正確的是:

A．ATP和ADP的相互轉化是兩個完全可逆的過程

B．隨著溫度的降低，酶促反應的活化能也隨之下降

C．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

D．可用過氧化氫為底物來探究溫度對酶活性的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，物種形成的基本環(huán)節(jié)不包括

Ａ．突變和基因重組　 Ｂ．自然選擇

Ｃ．生存斗爭　 Ｄ．地理隔離和生殖隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物的生命活動受許多因素的調節(jié)，如酶，溫度，激素等，下列說法正確的是（ ）

A. 激素都是與靶細胞膜外的特異性受體結合來傳遞信息的

B. 對于一個細胞來講，酶的種類和數(shù)量始終不會發(fā)生變化

C. 神經遞質NO的釋放實現(xiàn)了電信號到化學信號的轉變

D. 甲狀腺激素可以調節(jié)生命活動，但是不會對神經調節(jié)有影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件中的（ ）

①無毒的環(huán)境②無菌的環(huán)境③合成培養(yǎng)基需加血漿④溫度與動物體溫相近

⑤需要O2，不需要CO2 ⑥一定濃度的CO2以維持培養(yǎng)液的pH

A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體在多種激素的共同調節(jié)下，才能維持正常的生命活動。下列有關敘述不合理的是

A．胰島素與胰高血糖素是拮抗作用

B．甲狀腺激素與生長激素是協(xié)同作用

C．使激素維持在正常濃度值的重要機制是反饋調節(jié)

D．激素間的拮抗作用不利于維持人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生長發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA片段的結構圖，請據(jù)圖回答：

（1）填出圖中部分結構的名稱：[2]__________、[5]__________。

（2）從圖中可以看出連接堿基對的[7]是__________，組成DNA分子的兩條鏈的方向是__________的；從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成__________結構。

（3）若親代DNA分子中A+T占35%，則子代DNA分子中C+G占__________；若讓含14N的DNA分子在15N的培養(yǎng)液中復制n次，含14N和15N的DNA分子占總DNA分子數(shù)的比例為__________，這說明DNA分子復制的特點是__________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案