【題目】下列實例與所用的原理中，正確的是

A．無籽番茄——多倍體育種

B．無籽西瓜——單倍體育種

C．青霉素高產(chǎn)菌株一基因突變

D．克隆羊“多利”的培育——基因重組

【答案】C

【解析】無子番茄的培育是利用生長素能促進果實發(fā)育的原理，而不是多倍體育種，A錯誤；無子西瓜的培育是用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交后產(chǎn)生的三倍體西瓜，利用的原理是染色體數(shù)目變異，屬于多倍體育種，B錯誤；青霉素高產(chǎn)菌株是用射線人工誘變青霉菌，導(dǎo)致其基因突變，屬于誘變育種，C正確；“多利羊”的培育是動物體細胞核移植，屬于細胞工程而不是基因重組，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞全能性的敘述，正確的是（ ）
A.高度分化的動物的體細胞能表現(xiàn)出全能性
B.正常情況下植物細胞的分化是可逆的
C.用紫外線破壞細胞核后的蛙卵細胞仍能發(fā)育成蝌蚪
D.高度分化的植物細胞仍具有發(fā)育成完整植株的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。使用高倍顯微鏡觀察時，所列ABCD四種操作順序中，正確的應(yīng)是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

⑤移動玻片

A. ①③④⑤ B. ④③②⑤ C. ⑤④③② D. ①④⑤③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)某種新藥問世時，可有效治療病毒性感冒。幾年后療效逐漸降低，因為感冒病毒具有了抗藥性，其根本的原因可能是

A．病毒接觸藥物后慢慢地產(chǎn)生了抗藥性

B．病毒為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

C．抗藥性個體的增加是選擇的結(jié)果

D．后來的藥量用得過少，產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次理論，推測地球上發(fā)現(xiàn)的最早的生命化石是（　�。�
A.單細胞生物
B.多細胞水螅
C.低等多細胞藻類植物
D.高等多細胞被子植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換。請回答：

（1）圖中虛線內(nèi)的體液組成______，其中A為_________，B為________， C為_______。

（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D_________ ，E______________。

（3）從圖中可以看出，消化道內(nèi)的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進入組織細胞要經(jīng)過_______系統(tǒng)、________系統(tǒng)。

（4）體內(nèi)細胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，排出體外要經(jīng)過______系統(tǒng)、________系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】秋水仙素能使細胞中的染色體數(shù)目加倍，它主要作用于有絲分裂的

A．前期 B．后期 C．間期 D．末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機物具有下列性質(zhì)：能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，滴入石蕊試液不變色，加入少量堿液并滴入酚酞試液，共煮后紅色消失．原有機物是下列物質(zhì)中的（　�。�
A.甲酸乙酯
B.乙酸甲酯
C.乙醛
D.甲酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物多樣性的是（　�。�
A.遺傳多樣性
B.細胞多樣性
C.物種多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊答案