（6分）下圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖，請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）圖中⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 。②③⑥代表的物質(zhì)分別是 、 、 。

（2）某人血糖濃度長(zhǎng)期高達(dá)185mg/dL，一部分血糖通過(guò)④排出體外，因此，此人可能患__ _____。

（3）能夠促進(jìn)⑤過(guò)程的激素是 。

（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 肝糖原 脂肪等非糖物質(zhì) 糖原 （2） 糖尿病 （3）胰島素

【解析】

試題分析：（1）圖中的①是食物中糖類的消化吸收過(guò)程，血糖進(jìn)行氧化分解主要是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)進(jìn)行。②③⑥代表的物質(zhì)分別肝糖原、脂肪等非糖物質(zhì)、糖原。

（2）正常血糖是0.8-1.2g/L，如果長(zhǎng)期高達(dá)185mg/dL，血糖通過(guò)尿液排出此人可能患有糖尿病

（3）胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低。

考點(diǎn)：本題考查知識(shí)點(diǎn)為血糖調(diào)節(jié)，意在考察考生綜合運(yùn)用能力理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．血紅蛋白是具有運(yùn)載功能的蛋白質(zhì)

B．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)由核糖核苷酸連接而成

C．構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)是磷脂和固醇

D．不同DNA分子中（A+T）/（G+C）的比值不同，體現(xiàn)DNA的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)如圖①和②表示的生命活動(dòng)的分析，正確的一項(xiàng)是

A．①以 DNA的雙鏈作為模板

B．②的產(chǎn)物是氨基酸

C．①和②過(guò)程都遵循堿基宜補(bǔ)配對(duì)原則

D．①過(guò)程有遺傳信息流動(dòng)，②過(guò)程沒有

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）朱鹮是全世界最為珍稀瀕危的鳥類之一。1981年在陜西洋縣朱鹮被重新發(fā)現(xiàn)時(shí)僅有7只，隨即開展了保護(hù)和拯救工作，并在洋縣建立了自然保護(hù)區(qū)。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）我國(guó)對(duì)朱鹮開展的這種保護(hù)屬于____________。決定朱鹮種群數(shù)量變化的因素是_______________。

（2）經(jīng)過(guò)不斷研究和努力，我國(guó)對(duì)朱鹮的人工繁育取得了突破性進(jìn)展。目前統(tǒng)計(jì)朱鹮種群數(shù)量2200只，若朱鹮每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加m倍，則在此條件下繁殖n代以后，朱鹮的種群數(shù)量為_____________。

（3）下圖為保護(hù)區(qū)內(nèi)沼澤地生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_______________。若有750kg浮游植物，最多能使朱鹮增重____________kg，朱鸚攝食同化的碳主要通過(guò)_________________（生理過(guò)程）釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中。

（4）在繁殖期朱鹮主要通過(guò)“炫耀”的方式尋求配偶，這屬于信息傳遞中的___________信息；而另一種珍貴鳥類褐馬雞卻以生死搏斗的方式爭(zhēng)奪配偶，這將會(huì)導(dǎo)致褐馬雞種群___________________，生物發(fā)生進(jìn)化。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．將發(fā)芽的小麥種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，即呈現(xiàn)磚紅色沉淀

B．探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

C．綠葉中色素的分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上胡蘿卜素?cái)U(kuò)散最快是因?yàn)槠淙芙舛茸畲?/p>

D．紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，因而不能用于質(zhì)壁分離觀察實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽，則能代表側(cè)芽生長(zhǎng)狀況的曲線是 （ ）

A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ

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下列屬于特異性免疫的是 （ ）

A.呼吸道黏膜分泌黏液

B.人體產(chǎn)生流感抗體

C.溶菌酶使細(xì)菌溶解

D.白細(xì)胞吞噬病原體

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘆薈具有一個(gè)很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中，如圖甲所示。白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖乙所示。芥蘭的CO2同化過(guò)程如圖丙所示；圖丁表示不同地區(qū)，A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）蘆薈夜晚能吸收CO2，卻不能合成糖類等有機(jī)物，原因是缺少暗反應(yīng)必需的________ _____，它白天進(jìn)行光合作用利用的CO2的來(lái)源有_____ ___和___ _____。

（2）蘆薈這種植物對(duì)應(yīng)圖丁中的________(填字母)類植物，高等植物細(xì)胞中合成淀粉酶及控制淀粉酶形成的物質(zhì)存在的場(chǎng)所分別是________ ____和________ ____。

（3）在上午10：00時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2的濃度，短時(shí)間內(nèi)蘆薈和芥蘭細(xì)胞中C3含量的變化分別是_______________________________________________________。

（4）蘆薈氣孔開、閉的特點(diǎn)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，推測(cè)其生活環(huán)境的特點(diǎn)是________(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)。從進(jìn)化角度看，蘆薈特殊的CO2同化方式是自然選擇的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)某學(xué)校研究小組利用生長(zhǎng)狀況相同且質(zhì)量相等的A、B兩種植物的幼苗，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)光照對(duì)呼吸作用無(wú)影響)：甲圖中，兩種幼苗分別被培植于內(nèi)含CO2緩沖液(維持CO2濃度不變)的無(wú)色透明氣球內(nèi)，氣球體積可變，初始時(shí)指針指向正中位置。乙圖表示A、B兩種植物幼苗隨著光照強(qiáng)度的變化，O2的釋放量變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中，細(xì)胞代謝產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)是______，產(chǎn)生場(chǎng)所包括______________。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，突然降低光照強(qiáng)度，則先后增加的物質(zhì)分別是_____和___(ADP、C3或C5)。

（3）乙圖中光照強(qiáng)度為c時(shí)，A植物制造的有機(jī)物總量比B植物_____(多／少)。當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí)，每日光照12小時(shí)，一晝夜中兩植物的O2釋放量的差值為______mg。

（4）乙圖中光照強(qiáng)度為a時(shí)，則甲圖中指針將___偏轉(zhuǎn)(填向左、向右或不)。若要研究植物的細(xì)胞呼吸，需要將甲圖裝置進(jìn)行______處理，一段時(shí)間后，指針將___偏轉(zhuǎn)(填向左、向右或不)。

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