17．有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的有（　�。�
①條件反射與非條件反射都需要大腦皮層的參與
②感受器是指感覺神經(jīng)末梢，效應(yīng)器是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢
③靜息電位為外正內(nèi)負(fù)是由于鉀離子內(nèi)流所產(chǎn)生
④短記憶與大腦皮層下的海馬區(qū)有關(guān)，而長記憶可能與新突觸建立有關(guān)
⑤突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，一定會(huì)引起后膜的興奮
⑥興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不消耗ATP．
A．二項(xiàng)B．三項(xiàng)C．四項(xiàng)D．五項(xiàng)

分析 反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞和傳出神經(jīng)及效應(yīng)器組成．反射弧中至少包括傳入和傳出神經(jīng)元，一個(gè)神經(jīng)元中的興奮是以局部電流的形式傳導(dǎo)的，而兩個(gè)神經(jīng)元之間是通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的．由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，故興奮在突觸間的傳遞是單向的．

解答 解：①條件反射是出生后產(chǎn)生的，有大腦皮層的參與，非條件反射是先天具有的，由大腦皮層一下的神經(jīng)中樞參與完成，①錯(cuò)誤；
②效應(yīng)器是指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢以及它所支配的肌肉或腺體，②錯(cuò)誤；
③靜息電位為外正內(nèi)負(fù)是由于鉀離子外流所產(chǎn)生，③錯(cuò)誤；
④人的短期記憶主要與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)，長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，④正確；
⑤突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，會(huì)引起后膜的興奮或抑制，⑤錯(cuò)誤；
⑥興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)需要消耗ATP，⑥錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題綜合考查神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲為某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖解，圖乙是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，圖中D為大氣中的CO2庫．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，該生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈，圖甲中再加上生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的非生物的物質(zhì)和能量和分解者就可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．
（2）貓頭鷹和蛇之間的關(guān)系是捕食和競爭，蛇占據(jù)的營養(yǎng)級有第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級．
（3）如果昆蟲突然減少，鳥的數(shù)量將會(huì)減少（填“增加”、“減少”或“基本不變”）．鳥每增加1千克體重至少需消耗綠色植物25千克．
（4）圖乙中D→C的過程是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的．
（5）碳在大氣中與A、B、C之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的，碳在C→A的過程中是以有機(jī)物的形式進(jìn)行的；在生態(tài)系統(tǒng)各成分中，B表示分解者．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，圖2表示細(xì)胞有絲分裂各階段一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化，圖3表示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，圖4表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，①→②過程發(fā)生在圖2的a（填字母）階段，②過程發(fā)生在圖4的A（填字母）．
（2）圖3中洋蔥根尖的④⑤⑥區(qū)域細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是細(xì)胞分化的結(jié)果，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（3）制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的操作步驟是解離-漂洗-染色-制片，應(yīng)選擇圖3中的⑥（填數(shù)字）區(qū)域的細(xì)胞進(jìn)行裝片制作．
（4）圖4中細(xì)朐分裂的正確排列順序是EADCBF （用字母代號表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各組成分中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組為（　　）
A．尿素、抗利尿激素、維生素、血漿蛋白
B．抗體、載體、線粒體
C．尿酸、氨基酸、胃液中的鹽酸
D．白細(xì)胞、溶菌酶、呼吸氧化酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．用2mol•L-1的乙二醇溶液和2mol•L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體（除去細(xì)胞壁的整個(gè)植物細(xì)胞）體積的變化情況如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）原生質(zhì)體體積A→B段的變化說明：在該段時(shí)間內(nèi)水分從原生質(zhì)體滲出，細(xì)胞液濃度將會(huì)變大；
（2）在1分鐘后，處于2mol•L-1蔗糖溶液中的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度將會(huì)不變，此時(shí)，在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了蔗糖溶液．
（3）原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜、兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)．
（4）在1分鐘后，處于2mol•L-1乙二醇溶液中的細(xì)胞，其原生質(zhì)體體積的變化是由于乙二醇逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，引起細(xì)胞液濃度變大；
（5）并不是該植物的所有活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有大液泡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．為了減小某種昆蟲對農(nóng)作物的危害，人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛．如圖是對這兩個(gè)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果．下列各項(xiàng)解釋中正確的是（　　）
A．在Ⅰ期間，若針對害蟲施以殺蟲劑，蜘蛛的數(shù)量將會(huì)增加得更快
B．在Ⅱ期間，蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足
C．在Ⅱ期間，害蟲數(shù)量減少的主要原因是食物不足
D．在Ⅲ期間，兩個(gè)種群之間不再發(fā)生相互作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于染色體和DNA的關(guān)系說法正確的是（　�。�
①DNA均位于染色體上；
②染色體就是DNA；
③DNA是染色體的主要成分；
④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì)；
⑤每條染色體上總是只含一個(gè)DNA分子；
⑥染色體的基本組成單位是脫氧核苷酸；
⑦染色體和DNA都是在間期復(fù)制并加倍；
⑧有絲分裂中，染色體和DNA都是在間期復(fù)制、后期加倍．
A．③B．②③⑤⑥C．①④⑦D．③⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的為興奮性突觸，對下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制效應(yīng)（抑制效應(yīng)是指下一個(gè)神經(jīng)元的膜電位仍為內(nèi)負(fù)外正）的為抑制性突觸．如圖為某種動(dòng)物體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部圖（帶圈數(shù)字代表不同的突觸小體）．下列說法正確的是（　�。�
A．①的突觸小泡中是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)
B．當(dāng)興奮傳至突觸3時(shí)，其突觸后膜的電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
C．圖中的突觸類型有軸突--樹突型，軸突--肌肉型
D．突觸2和突觸3的作用相同，均是抑制肌肉興奮

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚(yáng)中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

變形蟲任何部位都能伸出偽足，人體某些白細(xì)胞能吞噬病菌，這些生理過程的完成都依賴于細(xì)胞膜的（ ）

A．保護(hù)作用 B．流動(dòng)性 C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．選擇透過性

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同步練習(xí)冊答案