【題目】下列關于植物激素調(diào)節(jié)的敘述不正確的是

A．激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分

B．用適宜濃度的生長素處理未授粉番茄花，可獲得無籽果實

C．各種植物激素都是由植物特定的內(nèi)分泌腺分泌的

D．光照溫度等環(huán)境因子的變化會影響植物激素的合成

【答案】C

【解析】

試題分析：在植物生長發(fā)育過程中，幾乎所有生命活動都要受植物激素調(diào)節(jié)，A正確；利用生長素有促進果實發(fā)育的原理，用適宜濃度的生長素處理未授粉番茄花，可獲得無籽果實，B正確；植物體內(nèi)沒有內(nèi)分泌腺，一般來說，各種植物激素的分泌也沒有特定組織器官產(chǎn)生之說，C錯誤；光照、溫度等環(huán)境因子的變化會影響植物激素的合成，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某果蠅體細胞的染色體組成，以下說法正確的是（ ）

A．染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組

B．染色體3、6之間的交換屬于基因重組

C．控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上

D．果蠅基因組可由1、2、3、6、7的DNA分子組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化能自養(yǎng)型的硫細菌是深海熱火山口群落的重要成分，這種硫細菌

A．遺傳物質(zhì)為RNA或 DNA B．可利用光能合成有機物

C．細胞最外層結構是細胞膜 D．是生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型YyRr的個體與YYRr的個體雜交，按自由組合定律遺傳，子代的基因型有（ ）

A．2種 B．4種 C．6種 D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用下列哪一組方法，可以依次解決①~④中的遺傳學問題（ ）

①鑒定一只白羊是否純種 ②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測交、測交 B．測交、雜交、自交、測交

C．雜交、自交、自交、測交 D．測交、測交、自交、雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆豆莢綠色對黃色為顯性，在豌豆的雜交試驗中，讓結黃豆莢的品種甲做母本，接受結綠豆莢的品種乙的花粉，問品種甲上結的豆莢應是（ ）

A．黃色 B．綠色

C．有白有黃 D．無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為單克隆抗體制備流程階段示意圖。

（1）圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細胞”是 細胞，該細胞能夠產(chǎn)生抗體。

（2）單克隆抗體技術的基礎是 技術。

（3）根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類，圖中HAT培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（4）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是 、靈敏度高。

（5）動物細胞融合除了采用植物細胞原生質(zhì)體融合常用的誘導劑外，還可以采用 。

（6）選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞 的特點，又具備淋巴細胞分泌特異性抗體的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次，其目的是

A．使機體積累更多數(shù)量的疫苗

B．使機體產(chǎn)生的淋巴細胞種類和數(shù)量減少

C．使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞

D．使機體產(chǎn)生更強的非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校一個生物興趣小組要進行研究性學習，對生物學史上的經(jīng)典實驗進行驗證，也是研究學習內(nèi)容之一。這個小組借助某大學的實驗設備，對有關DNA復制的方式進行探索，有人認為DNA是全保留復制，也有人認為是半保留復制。為了證明這假設，這個小組設計了下列實驗程序，請完成實驗并對結果進行預測。

（1）實驗步驟：

第一步：在氮源為的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為分子；在氮源為的培養(yǎng)基生長的大腸桿菌，其DNA分子均為。用某種離心方法分離得到的結果如圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步：將親代大腸桿菌（含）轉(zhuǎn)移到含的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ），請分析：

如果其DNA分布的位置是一半在輕帶，一半在重帶，則DNA的復制方式為 復制；如果DNA分布的位置是 ，則是半保留復制。

第三步：為了進一步驗證第二步的推測結果，將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含的培養(yǎng)基上再繁殖一代（Ⅱ），請分析：如果其DNA分布的位置是一半在輕帶.一半在中帶，則是半保留復制；如果其DNA分布的位置是 ，則是全保留復制。

有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復制方式，如果輕帶和重帶各占1/2，則一定為半保留復制。

（2）你認為這位同學的說法是否正確？ 。

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