A. | 低速長時間離心,如500 r•min-1,12 min,以保證達到很好的分離效果 | |
B. | 離心后用膠頭吸管吸出下層透明的紅色血漿 | |
C. | 將下層暗紅色的紅細(xì)胞液體倒入燒杯,再加入五倍體積的蒸餾水 | |
D. | 直至上清液中沒有顏色,表明紅細(xì)胞已洗滌干凈 |
分析 血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有:
(1)樣品處理:①紅細(xì)胞的洗滌(低速短時間離心),②血紅蛋白的釋放(需要加入蒸餾水和甲苯),③分離血紅蛋白(中速長時間離心).
(2)粗分離:①分離血紅蛋白溶液,②透析.
(3)純化:調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì).
(4)純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳.
解答 解:A、分離細(xì)胞時采用的離心方法是低速短時間離心,如500r/min,離心2min,A錯誤;
B、用膠頭吸管吸出上層透明的黃色血漿,B錯誤;
C、將下層暗紅色的紅細(xì)胞液體倒入燒杯,再加入五倍體積的生理鹽水,C錯誤;
D、重復(fù)洗滌三次,直至上清液中沒有黃色的顏色,表明紅細(xì)胞已洗滌干凈,D正確.
故選:D.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的提取和分離,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗步驟及各步驟中需要注意的事項等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從該黑色公豬的性狀類型即可分辨 | |
B. | 讓該黑色公豬與白色母豬(bb)交配 | |
C. | 讓該黑色公豬與黑色母豬(BB或Bb)交配 | |
D. | 讓該公豬充分生長,以觀察其膚色是否會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子中的A表示的是腺嘌呤 | |
B. | ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素 | |
C. | T表示胸腺嘧啶,因而ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似 | |
D. | ATP分子的結(jié)構(gòu)可以簡寫成A~P~P~P |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•嘉興期末)老鼠的胚胎發(fā)育過程中,指間是有蹼存在的,但生出的幼鼠指間無蹼,這些蹼消失的原因是( )
A.細(xì)胞分化 B.細(xì)胞凋亡
C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,A、B、C物質(zhì)的種類和數(shù)量越多 | |
B. | 圖中沒有體現(xiàn)的跨膜運輸方式還有易化擴散和胞吐、胞吞 | |
C. | a、d為主動轉(zhuǎn)運,b、c為自由擴散 | |
D. | 胰島素通過與細(xì)胞膜內(nèi)表面的C結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•肇慶模擬)如圖是某種物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖,該運輸方式( )
A.自由(簡單)擴散 B.協(xié)助擴散
C.主動運輸 D.被動運輸
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