20．基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆測交，后代表現(xiàn)型的比為（　�。�
A．1：1B．3：1C．1：1：1：1D．9：3：3：1

分析 測交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交．在實(shí)踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例．

解答 解：基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆測交，即YyRr×yyrr，后代有4種表現(xiàn)型，其比例為（1：1）×（1：1）=1：1：1：1．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查測交方法檢驗(yàn)Fl的基因型，要求考生識記測交的概念，掌握測交方法的作用，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷測交子代的表現(xiàn)型種類及比例，再作出準(zhǔn)確的判斷即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成

B．在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

C．分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工

D．質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h 表示物質(zhì)；圖乙示該植物某葉肉細(xì)胞在溫度為30℃、光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體中O2產(chǎn)生總量的變化．請據(jù)圖回答
（1）①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生 ATP 的過程是①③④⑤（填圖中數(shù)字），過程④發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)．h表示的物質(zhì)是．物質(zhì) d 的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P．
（2）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì) f 的含量將會增加（增大、升高）．
假如將該植物的根細(xì)胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中，一段時(shí)間后，根細(xì)胞仍能夠進(jìn)行的過程是③（填圖甲中的數(shù)字）．
（3）已知該葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖乙中c對應(yīng)的柱狀體的高度將升高（填“升高”、“不變”或“降低”）．
（4）圖乙光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率小于（填“大于”、“等于”或“小于”細(xì)胞呼吸速率；光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞至少從周圍吸收個2單位的二氧化碳．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于種群密度調(diào)査的敘述，錯誤的是（　�。�
A．用樣方法調(diào)査植物種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是做到隨機(jī)取樣
B．樣方法常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法
C．樣方法調(diào)査種群密度是以所有樣方種群密度的平均值作為種群密度的估算值
D．動物的種群密度只能用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)査

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下面是有關(guān)酶的探究實(shí)驗(yàn)，A組同學(xué)的課題是探究pH對過氧化氫酶活性的影響，B組同學(xué)的課題是探究酶的專一性．
Ⅰ．A組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)提供的材料用具，完成下面的實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問題：
材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙；新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液；新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①如圖所示，先在1號、2號、3號試管中各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，再向1號試管內(nèi)加入1mL蒸餾水，向2號試管內(nèi)加入1mL（等量）氫氧化鈉溶液，向3號試管內(nèi)加入1mL（等量）鹽酸溶液，并振蕩試管．
②向1號、2號、3號試管內(nèi)各滴入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液．
③仔細(xì)觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較多，2號和3號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較少．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：pH為7左右時(shí)過氧化氫酶的活性較高，而pH偏高、偏低時(shí)過氧化氫酶的活性降低．
Ⅱ．B組同學(xué)為了探究酶的專一性，現(xiàn)用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液（兩者都是非還原糖）以及唾液淀粉酶
溶液、斐林試劑等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：（完成空格中的內(nèi)容）
操作順序操作項(xiàng)目甲試管乙試管
A注入可溶性淀粉溶液2mL-
B注入B蔗糖溶液-2mL
C注入唾液淀粉酶溶液1mL1mL
①取兩支潔凈的試管，編上號，然后按照上表中的要求進(jìn)行操作．
②輕輕振蕩這兩支試管，使試管內(nèi)的液體混合均勻，然后將試管的下半部浸到37℃左右的熱水中，保持5min．
③取出試管，各加入1mL斐林試劑并振蕩搖勻．
④將兩支試管的下半部放進(jìn)50～65℃的熱水中，保持2min．
⑤觀察并記錄兩支試管內(nèi)溶液發(fā)生的變化．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，乙試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酶具有專一性．
（4）實(shí)驗(yàn)分析：該實(shí)驗(yàn)的自變量是加入試管的淀粉與蔗糖（或“反應(yīng)物的不同”或“反應(yīng)物的種類”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞的敘述，正確的是（　　）
A．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞都可以是雙向的
B．突觸后膜一定是神經(jīng)元的樹突末梢形成的，且有遞質(zhì)的受體
C．突觸小體是神經(jīng)元軸突末梢膨大形成的，可以釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞都是電信號的形式

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的生物大分子．請據(jù)圖回答問題：

（1）在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)糖原．
（2）物質(zhì)c是脫氧核苷酸，有4種，由其構(gòu)成C，物質(zhì)d是性激素．
（3）某分子B經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個片段結(jié)構(gòu)如下圖，該片段的名稱是五肽．若將該片段徹底水解，能產(chǎn)生4種氨基酸，其水解產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量多了72．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．科學(xué)家采用如圖中兩種方法來提高優(yōu)良種牛的繁殖速度：

（1）從培育過程相比較，培育克隆牛特有的技術(shù)手段是核移植技術(shù)，對其繁殖方式加以分析，屬于無性生殖．
（2）繁殖E牛時(shí)，獲能的精子和成熟的卵子相遇后首先發(fā)生頂體反應(yīng)反應(yīng)，之后的一系列反應(yīng)可以防止多精入卵．
（3）在克隆牛F過程中需要獲取卵母細(xì)胞．去核前，卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期（時(shí)期），并需要將接受克隆胚胎的母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理．
（4）與一般的繁育良種動物方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢是可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力．為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對奶牛進(jìn)行處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳兩大定律很好的運(yùn)用了假說-演繹法，其中在研究兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，針對發(fā)現(xiàn)的問題孟德爾提出的假說是（　�。�
A．F1表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例為9：3：3：1
B．F1形成配子時(shí)，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合，F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子
C．F1產(chǎn)生數(shù)目和種類相等的雌雄配子，且雌雄配子結(jié)合機(jī)會相同
D．F1測交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代，比例為1：1：1：1

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