將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3 溶液中，紅細(xì)胞體積隨時(shí)間變化如圖，有關(guān)敘述正確的是

A．KNO3 溶液的起始滲透壓小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓

B．與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓較大

C．AB段失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3 溶液，從而出現(xiàn)BC段的變化

D．B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，KNO3 溶液與紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓相等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上第三次復(fù)習(xí)考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣——水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是

A．人的肝細(xì)胞 B．蛙的紅細(xì)胞

C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D．大腸桿菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省“四�！备呷蠈W(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了一種新的線粒體因子——MTERF3，這一因子主要抑制線粒體DNA的表達(dá)，從而減少細(xì)胞能量的產(chǎn)生，導(dǎo)致機(jī)體出現(xiàn)異常癥狀，此項(xiàng)成果將可能為糖尿病、心臟病和帕金森綜合癥等多種疾病的治療找到新途徑，根據(jù)相關(guān)知識(shí)和以上資料判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．線粒體DNA不含可以轉(zhuǎn)錄、翻譯的基因

B．線粒體基因所控制的性狀的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律

C．線粒體因子MTERF3通過直接抑制細(xì)胞呼吸中酶的活性，從而減少細(xì)胞能量的產(chǎn)生

D．糖尿病、心臟病和帕金森綜合癥等疾病可能與線粒體功能受損相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1是八月份某一晴天一晝夜中棉花植株的CO2吸收和釋放曲線；圖2是棉花葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。請(qǐng)指出圖1中表示的時(shí)間點(diǎn)字母與圖2中（1）、（2）、（3）、（4）所發(fā)生的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)是（ ）

A．d．e．f．g B．d．c．b．a(chǎn)

C．e．g．a(chǎn)．h D．f．c．b．d

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下列分析正確的是

A．①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原

B．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需CO2參與

C．能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦

D．晴天時(shí)小麥①過程比在陰雨天時(shí)旺盛

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是

A．細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加

B．分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化，源于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變

C．細(xì)胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定，不能逆轉(zhuǎn)

D．動(dòng)物細(xì)胞都不具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省合肥市高三上學(xué)期第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的有（ ）

①有一雙親生了四個(gè)孩子，其中只有一個(gè)孩子患有白化�。ú豢紤]突變）則雙親一定均為雜合子；

②在減數(shù)分裂過程中，基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生；

③一般情況下，1個(gè)基因型為AaBb（位于兩對(duì)染色體上）的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成4種精子；

④基因型為Yy的豌豆，減數(shù)分裂形成雌雄配子的數(shù)量比約為1：1。

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

不同的生物材料均可能用來研究細(xì)胞的增殖。取菊花莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織，測定其細(xì)胞周期的部分時(shí)間，見表。（單位：h）請(qǐng)回答下列問題：

分生組織部位

細(xì)胞周期總時(shí)間

G1期

S期

G2期

中軸

135．0

112．4

10．1

9．3

側(cè)枝

51．4

30．9

7．9

9．4

髓

72．5

51．7

8．9

8．7

（1）表中側(cè)枝分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期的分裂期時(shí)間為_____________h。

（2）從表中看出，同種生物內(nèi)的細(xì)胞周期的長短主要取決于_____________期；DNA的復(fù)制是在S期完成的，則G1期發(fā)生的變化最可能是_____________。

（3）大蒜素是從大蒜中分離出的化合物，能抑制癌細(xì)胞增多。為研究其抑制作用的具體機(jī)理，研究者提出了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)思路。

①實(shí)驗(yàn)分組

A組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL大蒜素+1mL生理鹽水

B組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL DNA復(fù)制抑制劑+1mL生理鹽水

C組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL大蒜素+1mL DNA復(fù)制抑制劑

D組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+_____________

②每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品，在適宜條件下培養(yǎng)

③定期取樣，檢測結(jié)果；數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論

（4）根據(jù)上述思路，回答下列問題：

①D組橫線上“？”處應(yīng)加的試劑是_____________，設(shè)置D組的目的是_____________。

②實(shí)驗(yàn)中的自變量是_____________，采用DNA復(fù)制抑制劑的目的是_____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

瘧原蟲在人體內(nèi)只能進(jìn)行無性生殖，在按蚊體內(nèi)才進(jìn)行有性生殖。人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中，按蚊幼蟲（孑孓）以藻類和細(xì)菌為食，同時(shí)又被魚類捕食。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．瘧原蟲與人是寄生關(guān)系

B．瘧原蟲與按蚊是共生關(guān)系

C．藻類屬于生產(chǎn)者，孑孓和魚類屬于消費(fèi)者

D．魚類與藻類既存在捕食關(guān)系，也存在競爭關(guān)系

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