下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是                       （    ）

       A．酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白，說(shuō)明外源基因在受體細(xì)胞中已表達(dá)成功

       B．動(dòng)物細(xì)胞融合可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和障礙，擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍

       C．植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，可用于培育無(wú)病毒植物、生產(chǎn)食品添加劑、制作人工種子

       D．生長(zhǎng)因子是某些微生物生長(zhǎng)過(guò)程中需要額外補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年甘肅省高二上學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

A.反應(yīng)“C6H12O6→CO2＋H2O”可發(fā)生在③中

B.體液①中含有胰島素和血漿蛋白

C.圖中②③構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境

D.正常情況下，①②④的理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為人體局部?jī)?nèi)環(huán)境物質(zhì)交換的示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是       

 A．①中液體的pH能保持穩(wěn)定,與其含有HCO3-和HPO42-有關(guān)

   B．③中有氧呼吸的最終產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

 C．①中液體有蛋白質(zhì)，④中液體沒(méi)有蛋白質(zhì)

 D．②中的二氧化碳濃度比③中的低

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省高三第二次月考生物試卷 題型：選擇題

右圖是真核細(xì)胞的細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①〜③表示物質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ①②③在細(xì)胞膜上都不是靜止的

B. 細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)

C. ②在細(xì)胞腴上的分布是不均勻的

D. ③的單分子層面積等于該細(xì)胞所有膜面積的兩倍

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市高三上學(xué)期統(tǒng)考二生物試卷 題型：選擇題

如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等），下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

    A. 一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離

    B. 當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)裝置C最高

    C. 若取適量的幼胚研碎，滴加少量的（一種染色劑，被還原后為白色），一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過(guò)程產(chǎn)生還原劑[H]

    D. A、B兩裝置有色液滴右移的速率不一樣[來(lái)源:]

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆度北京市高二10月月考生物試卷 題型：選擇題

孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)演繹法成功地證實(shí)了豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法發(fā)現(xiàn)豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)性狀重組且性狀分離比為

9：3：3：1

B．提出“假說(shuō)”：Fl 雜合體產(chǎn)生配子時(shí)等位基因分離、非等位基因自由組合，產(chǎn)生四種類(lèi)型配子且比例為1 ：1 ：1：1

C．進(jìn)行“演繹”：預(yù)測(cè)測(cè)交后代應(yīng)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例為1：1 ：1：1

D．孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)演繹法發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律也能解釋果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的所有遺傳學(xué)現(xiàn)象

 

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