A. | 應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液 | |
B. | 應(yīng)將濾液滴在a處 | |
C. | 實驗結(jié)果應(yīng)得到四個不同顏色的同心圓(近似圓形) | |
D. | 實驗得到的若干個同心圓中,最小的一個圓呈橙黃色 |
分析 此實驗裝置是讓培養(yǎng)皿中的層析液,通過燈芯擴散到定性濾紙上,在此過程中,讓色素隨層析液在定性濾紙上擴散,形成四個大小不同的同心圓;這樣需要將濾液滴在距定性濾紙比較近的燈芯上,避免色素因擴散距離太遠(yuǎn)而造成色素帶重疊.
解答 解:A、各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素,所以應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液,A正確;
B、為了防止色素溶解在層析液中,應(yīng)將濾液滴在a處,而不能滴在b處,B正確;
C、四種色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,結(jié)果得到四個不同顏色的同心圓,C正確;
D、實驗得到的若干個同心圓中,最小的一個圓呈黃綠色,然后向外依次是藍(lán)綠色、黃色、橙紅色,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查葉綠體色素的分離原理,意在考查考生分析圖形,了解色素分離的步驟,理解色素提取的實驗結(jié)果,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豬的胰島素用于人體時降血糖效果不明顯,原因是豬胰島素分子中有一個氨基酸與人的不同。為了使豬胰島素用于治療人類糖尿病,下列為蛋白質(zhì)工程的蛋白質(zhì)分子設(shè)計的最佳方案是
A.對豬胰島素進行一個氨基酸的替換
B.將豬胰島素和人胰島素進行拼接組成新的胰島素
C.將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病
D.根據(jù)人的胰島素設(shè)計制造一種全新的胰島素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哪種生理活動不需要消耗ATP( )
A.暗反應(yīng) B.根細(xì)胞吸收無機鹽
C.小腸吸收葡萄糖 D.植物根尖吸收水分
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤③①②⑨⑥⑦⑩④ | B. | ①③⑨②⑥⑦⑧⑩④ | C. | ③①②⑨⑥⑦⑩④ | D. | ①②⑨⑧⑥⑦⑩④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測酒精時,顏色變化為由藍(lán)變綠再變黃 | |
B. | 制備細(xì)胞膜前,向豬血細(xì)胞中加適量蒸餾水稀釋制成細(xì)胞稀釋液 | |
C. | 用健那綠給黑藻細(xì)胞染色觀察藍(lán)綠色的線粒體 | |
D. | 用蘇丹Ⅲ給花生子葉切片染色,用顯微鏡可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取口腔上皮細(xì)胞→制片→水解→染色→沖洗→觀察 | |
B. | 取口腔上皮細(xì)胞→水解→制片→沖洗→染色→觀察 | |
C. | 取口腔上皮細(xì)胞→制片→水解→沖洗→染色→觀察 | |
D. | 取口腔上皮細(xì)胞→沖洗→制片→水解→染色→觀察 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV病毒是生命系統(tǒng),但它無細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 一個變形蟲就可以看作是一個最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 水稻和水牛的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次主要差異表現(xiàn)在水牛的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 | |
D. | 多細(xì)胞生物體中的一個細(xì)胞不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com