3.如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中②③為兩種細(xì)胞器,它們的名稱依次是液泡、高爾基體.
(2)該細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是①(填序號);
(3)圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有①④⑤(填序號);
(4)該細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有①④(填序號);
(5)圖示細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體.

分析 分析題圖:圖示是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①為葉綠體,是光合作用的場所;②是液泡;③為高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān);④是線粒體,是有氧呼吸的主要場所;⑤是細(xì)胞核;⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

解答 解:(1)分析圖解可知,圖中②是液泡,③是高爾基體.
(2)圖中①是葉綠體,是細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所.
(3)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和細(xì)胞核.
(4)光合作用和有氧呼吸過程中能夠產(chǎn)生ATP,因此該細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體.
(5)藍(lán)藻細(xì)胞為原核細(xì)胞,有唯一的細(xì)胞器核糖體,因此圖示細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體.
故答案為:
(1)液泡       高爾基體
(2)①
(3)①④⑤
(4)①④
(5)核糖體

點(diǎn)評 本題結(jié)合高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;還要求考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能;能運(yùn)用所學(xué)的知識答題,屬于考綱識記、理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列圖示中,正確表示血漿、組織液和淋巴三者之間關(guān)系的是( )

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)( 。
①轉(zhuǎn)氨酶 ②胰島素、劭贵w ④性激素、菀鹊鞍酌   ⑥呼吸氧化酶、哐t蛋白、嘌獫{蛋白.
A.①②⑤⑦B.③④⑥⑦C.②③⑤⑧D.①⑤⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于不同生物體內(nèi)堿基、核苷酸種類的描述中正確的是( 。
組數(shù)
生物種類大腸桿菌小白鼠洋蔥艾滋病毒
堿基5種5種4種4種
核苷酸5種8種8種4種
A.①②B.②④C.③④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.根據(jù)所學(xué)知識判斷,下列說法正確的是( 。
A.若探究胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對照
B.若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因,應(yīng)設(shè)置①③進(jìn)行對照
C.若探究植物產(chǎn)生向光性的外因,應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對照
D.圖中向光彎曲生長的是①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.光合作用和呼吸作用對綠色植物的生長是很重要的.
(一)影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,請根據(jù)如圖分析:

(1)圖一中如果X代表光照強(qiáng)度,主要是影響光反應(yīng)階段,該階段發(fā)生的部位是葉綠體類囊體薄膜,此時光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化可用曲線a、c來表示.當(dāng)光合作用強(qiáng)  度達(dá)到最大值時,限制光合作用的內(nèi)部因素可能是色素的數(shù)量和酶的數(shù)量.
(2)圖二中曲線1表示植物光合作用固定的CO2量,曲線3表示植物呼吸作用釋放的CO2的量,則曲線2表示植物植物凈光合作用量量,該植物干重在20℃左右增加最快.
(3)葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積.圖三表示某森林生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)生理變化過程,通過開采使葉面積指數(shù)大約為7時,最有利于該生態(tài)系統(tǒng)的更新.
(二)植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸.
(4)研究表明光呼吸會消耗光合作用新形成有機(jī)物的四分之一,因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量需降低光呼吸,某同學(xué)提出如下措施:①適當(dāng)降低溫度②適當(dāng)提高CO2濃度,不能達(dá)到目的措施是①(填序號),理由是溫度降低,酶活性減弱,光呼吸減弱的同時光合作用也減弱,達(dá)不到增加作物產(chǎn)量的目的.
(5)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”,暗呼吸的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.恒溫動物進(jìn)入低溫環(huán)境后,其體溫調(diào)節(jié)表現(xiàn)為( 。
A.增加產(chǎn)熱,增加散熱B.減少產(chǎn)熱,減少散熱
C.增加產(chǎn)熱,減少散熱D.減少產(chǎn)熱,增加散熱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞代謝能在常溫常壓下迅速有序地進(jìn)行,其中酶起著重要作用.下列敘述錯誤的是( 。
A.酶是所有活細(xì)胞都含有的具有催化作用的有機(jī)物
B.H2O2分解實(shí)驗(yàn)中,加熱、Fe3+、酶降低活化能的效果依次增強(qiáng)
C.有些酶需要通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工、運(yùn)輸
D.人體的各種酶發(fā)揮作用所需的最適條件是不完全相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列糖類化合物中,不能水解的是( 。
A.乳糖B.核糖C.糖原D.纖維素

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同步練習(xí)冊答案