如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是( )
A.a表示基因突變,可改變種群基因頻率
B.b表示地理隔離.新物種形成一定需要地理隔離
C.c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進化
D.d表示生殖隔離,生殖隔離是生物進化的標志
科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省安慶市高二第一學期第一段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某動物的一個正在分裂的細胞,請判斷下列說法正確的是
A.該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞
B.該細胞中1與2;3與4是同源染色體
C.該細胞中有兩對姐妹染色單體,1與2,3與4
D.該細胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年內蒙古赤峰市寧城縣高三12月統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖
(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯,階段Ⅰ中,水進入種子胚細胞的穿(跨)膜運輸方式為 。階段Ⅲ中,種子胚細胞內水的主要存在形式是 。
(2)階段Ⅱ期間,大豆種子胚細胞合成的 素解除種子休眠,促進種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長的原因是 分布不均,使根的近地側生長受到 。
(3)若測得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為 。
(4)大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時,若突然停止CO2供應,短時間內葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為 、 。大田種植大豆時,“正其行,通其風”的主要目的是通過增加二氧化碳濃度提高___________以增加產量。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年內蒙古赤峰市寧城縣高三12月統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關糖的敘述,正確的是( )
A.葡萄糖在線粒體中合成
B.葡萄糖遇碘變?yōu)樗{色
C.纖維素由葡萄糖組成
D.胰島素促進糖原分解
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省南陽市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內染色體數(shù)目變化曲線,乙是該生物一個細胞的局部結構模式圖.請分析回答:
(1)圖甲中著絲點分裂的區(qū)段是____,同源染色體分離的區(qū)段是________。(均填寫數(shù)字標號)
(2)乙圖細胞有____個染色體組,它所處的分裂時期屬于甲圖中_______階段(填數(shù)字標號)。
(3)如果乙圖2號上某位點有基因E,2′上相應點的基因是e,發(fā)生這種變化可能的原因是 _ 。
(4)若圖甲表示某一個體生命活動的過程,該個體的基因型為AaBb,兩對等位基因獨立遺傳.則③階段細胞中的基因組成為_______。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省南陽市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物的某些變異可通過細胞分裂某一時期染色體的行為來識別.甲、乙兩模式圖分別表示細胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結構”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因.下列有關敘述正確的是( )
A.缺失和易位可以分別導致圖中甲、乙所示現(xiàn)象的出現(xiàn)
B.甲圖是個別堿基對的增添或缺失,導致染色體上基因數(shù)目改變的結果
C.乙圖是四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結果
D.甲、乙丙圖常出現(xiàn)在有絲分裂前期,染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1∶2
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省南陽市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于圖的說法不正確的是( )
A.圖中分子所含元素種類相同
B.圖中有五種堿基、八種核苷酸
C.圖中所進行的過程都要遵循堿基互補配對原則
D.圖中進行的過程是轉錄和翻譯
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省南陽市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是在一定溫度下測定某植物呼吸作用和光合作用強度的實驗裝置(呼吸底物為葡萄糖,不考慮裝置中微生物的影響)相關敘述正確的是( )
A.在遮光條件下,燒杯中盛放NaOH溶液,可用于測定種子無氧呼吸的強度
B.燒杯中盛放NaHCO3溶液,可用于測定一定光強下植物的凈光合速率
C.燒杯中盛放清水,可用于測定一定光照強度下真光合速率
D.在遮光條件下,燒杯中盛放清水,可用于測定種子有氧呼吸的強度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省衢州市五校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為 AaBbCc(獨立遺傳)的一個初級精母細胞和一個初級卵母細胞分別產生的精子和卵細胞基因型的種類數(shù)比為 ( )
A.4︰1 B.3︰1 C.2︰1 D.1︰1
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