下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是

A小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

B.蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

C.用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D.壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部

 

B

【解析】

試題分析:小鼠腺細(xì)胞的增殖屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性,故A錯(cuò)誤;未受精的卵細(xì)胞能夠發(fā)育成一個(gè)完整的個(gè)體,體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性,故B正確;用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性,故C錯(cuò)誤;壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部,屬于器官的再生,是細(xì)胞的分裂和分化能力,并沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞全能性的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于染色體、DNA、基因的表述正確的是

A.有絲分裂間期完成染色體復(fù)制,使染色體和DNA數(shù)量加倍

B.一條染色體中,構(gòu)成基因的堿基總數(shù)和構(gòu)成DNA的堿基總數(shù)相等

C.DNA分子的一條單鏈中相鄰的兩個(gè)堿基通過(guò)氫鍵相連

D.鏈霉素能讓核糖體與單鏈DNA結(jié)合并進(jìn)行翻譯,遺傳信息從DNA流向蛋白質(zhì)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了比較甲、乙兩種酶對(duì)溫度和pH的耐受程度(即仍保持活性的范圍)的差異,科研人員作了相關(guān)的研究,結(jié)果如下圖。下列說(shuō)法正確的是( )

A.甲酶對(duì)溫度的耐受程度比乙酶大

B.在pH為6~7的環(huán)境下,幾乎測(cè)不到甲酶活性

C.在任何pH的環(huán)境中,甲酶活性均比乙酶高

D.測(cè)定pH對(duì)酶活性影響時(shí)溫度應(yīng)設(shè)為20℃

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是

A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C.兩者后期染色體染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同

D.兩者末期染色體染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)某植物種群非常大,可以隨機(jī)交配,沒(méi)有遷入和遷出,基因不產(chǎn)生突變?共』騌對(duì)感病基因r為完全顯性,F(xiàn)種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常開花和結(jié)實(shí),而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占

A.1/9 B.1/16 C.4/81 D.1/8

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

無(wú)尾貓是一種觀賞貓。貓的無(wú)尾和有尾是一對(duì)相對(duì)性狀,按基因的分離定律遺傳。為了選育純種的的無(wú)尾貓,讓無(wú)尾貓自交多代,但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的有尾貓,其余均為無(wú)尾貓。由此推斷正確的是

A.貓的有尾性狀是由顯性基因控制的

B.自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致

C.自交后代無(wú)尾貓中既有雜合子又有純合子

D.無(wú)尾貓與有尾貓雜交后代中無(wú)尾貓喲占1/2

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)如圖所示,圖甲表示細(xì)胞代謝的某些過(guò)程,圖乙、圖丙分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響,S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過(guò)程產(chǎn)生或消耗物質(zhì)的數(shù)量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題,(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器):

(1)圖甲中a為液泡,結(jié)構(gòu)b和結(jié)構(gòu)c依次為 ,物質(zhì)④的名稱是 ,葡萄糖→③過(guò)程中還能產(chǎn)生的物質(zhì)是 。

(2)限制圖丙曲線最終趨于平緩的外界因素主要是 。

(3)在圖乙曲線中,可用 表示細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量,可用表示光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的量 。(用S1、S2、S3表示)

(4)如圖所示為探究植物光合作用速率的裝置。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,水滴位置在X。恒溫30分鐘后,將針筒容量調(diào)至0.6mL,水滴位置恢復(fù)到X。若以氧氣釋放量來(lái)表示光合作用速率,則該植物的光合作用速率是 mL/h,該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低,原因是 。

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人類某種單基因遺傳病系譜圖,Ⅱ-4為患者,則下列相關(guān)敘述合理的是

A.該病一定屬于常染色體隱性遺傳病

B.Ⅱ-3是攜帶者的概率為1/2

C.若Ⅰ-2不攜帶致病基因,則Ⅰ-1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含有4個(gè)致病基因

D.若Ⅰ-2攜帶致病基因,則Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一個(gè)患病男孩的概率為1/8

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省10月階段測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性,其相關(guān)基因位于常染色體上。某家庭的雙親皆為褐眼,其甲、乙、丙三個(gè)孩子中,有一個(gè)是收養(yǎng)的(非親生孩子),甲和丙為藍(lán)眼,乙為褐眼。由此得出的正確結(jié)論是

A.控制雙親眼睛顏色的基因型是雜合的

B.孩子乙是親生的,孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的

C.該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的概率為1/4

D.控制孩子乙眼睛顏色的基因型是純合的

 

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