A. | 做觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)時(shí),用洋蔥內(nèi)表皮代替用人口腔上皮細(xì)胞 | |
B. | 用丙酮代替無(wú)水酒精進(jìn)行葉綠體色素的提取 | |
C. | 用洋蔥表皮代替洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂 | |
D. | 誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,用秋水仙素代替低溫處理萌發(fā)的種子 |
分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,說明DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì).
解答 解:A、用人的口腔上皮細(xì)胞或洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA的分布和RNA的分布就可以,A錯(cuò)誤;
B、丙酮和酒精均屬于有機(jī)溶劑,均可以提取葉綠素,B錯(cuò)誤;
C、洋蔥表皮屬于成熟細(xì)胞,細(xì)胞不再進(jìn)行分裂,洋蔥根尖細(xì)胞是進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,C正確;
D、誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,秋水仙素和低溫處理都能抑制紡錘體形成,使染色體數(shù)目加倍,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)選取的材料是否合適、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開始時(shí),如果它的染色體數(shù)為N,DNA含量為Q,則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是
A.N和Q B.N/2和Q/2 C.N和Q/2 D.N/2和Q
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
成年人排尿時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是
A.大腦皮層→腦干下行傳導(dǎo)束→脊髓下行傳導(dǎo)束→副交感神經(jīng)→膀胱
B.大腦皮層→腦干下行傳導(dǎo)束→脊髓下行傳導(dǎo)束→交感神經(jīng)→膀胱
C.大腦皮層→腦干下行傳導(dǎo)束→脊髓下行傳導(dǎo)束→排尿中樞→副交感神經(jīng)→膀胱
D.膀胱壁內(nèi)牽張感受器→內(nèi)臟感覺神經(jīng)→排尿中樞→副交感神經(jīng)→膀胱
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留 | |
B. | 少量個(gè)體遷入某種群參與交配繁殖,不會(huì)導(dǎo)致種群的基因頻率改變 | |
C. | 某個(gè)體發(fā)生染色體畸變但是不遺傳給后代,此變異屬于可遺傳變異 | |
D. | 某種群經(jīng)歷環(huán)境劇變后只有少數(shù)個(gè)體存活,當(dāng)恢復(fù)到原規(guī)模時(shí),基因頻率不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 融合的原理 | B. | 融合的優(yōu)點(diǎn) | C. | 融合的誘導(dǎo)手段 | D. | 融合的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用核移植得到的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物 | |
B. | 胚胎核移植難度明顯低于體細(xì)胞核移植 | |
C. | 供體細(xì)胞應(yīng)選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞 | |
D. | 卵母細(xì)胞最好選擇減數(shù)第一次分裂中期的卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協(xié)助 | |
B. | 基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中 | |
C. | ④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同 | |
D. | 過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料 | |
B. | 吡羅紅可以使DNA呈現(xiàn)紅色 | |
C. | 概念模型就是以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征 | |
D. | 重鉻酸鉀與酒精混合后即可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成灰綠色 |
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