分析 分析圖示可知,圖甲中幼苗在單側(cè)光的照射下,幼苗向光彎曲生長(zhǎng);圖乙中A、B兩瓊脂塊中激素的含量相差不多,說明光照并不會(huì)影響生長(zhǎng)素分泌總量;圖丙中用云母片從上插到下,阻止了生長(zhǎng)素在尖端的橫向運(yùn)輸,故C、D端的生長(zhǎng)素含量相等,C端幼苗和D端幼苗都伸長(zhǎng),且長(zhǎng)度相等;圖丙中云母片插入的位置不能影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸,在單側(cè)光的照射下,生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,導(dǎo)致E瓊脂塊中的生長(zhǎng)素多于F瓊脂塊中的生長(zhǎng)素,因此E幼苗伸長(zhǎng)較多.
解答 解:(1)圖甲為燕麥幼苗的示意圖,在該幼苗的左側(cè)給予光照,一段時(shí)間后該幼苗將向光生長(zhǎng).生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng),因此導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的主要植物激素是生長(zhǎng)素和赤霉素.
(2)圖乙中,分別切取燕麥幼苗的胚芽樹尖端,放在瓊脂塊A、B上,并分別在單側(cè)光下和黑暗條件下培養(yǎng)相同時(shí)間后,分別測(cè)定瓊脂塊A、B中激素的含量,結(jié)果A、B兩瓊脂塊中激素的含量相差不多,說明光照并不會(huì)影響生長(zhǎng)素分泌總量.
(3)圖丙中,切取燕麥幼苗胚芽鞘的上端,放在瓊脂塊上,用云母片從上插到下,阻止了生長(zhǎng)素在尖端的橫向運(yùn)輸,故C、D端的生長(zhǎng)素含量相等,C端幼苗和D端幼苗都伸長(zhǎng),且長(zhǎng)度相等.
(4)圖丁中,云母片插入的位置不能影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸,在單側(cè)光的照射下,生長(zhǎng)素在芽?jī)?nèi)橫向極性運(yùn)輸,生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,導(dǎo)致E瓊脂塊中的生長(zhǎng)素多于F瓊脂塊中的生長(zhǎng)素,因此E幼苗伸長(zhǎng)較多.
故答案為:
(1)向光 生長(zhǎng)素 赤霉素
(2)光照并不會(huì)影響生長(zhǎng)素分泌總量
(3)C
(4)E 生長(zhǎng)素在光照影響下在芽?jī)?nèi)橫向極性運(yùn)輸
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸以及向光性等方面的知識(shí),考生要能夠識(shí)記胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位,同時(shí)也是感光部位,單側(cè)光的作用是改變生長(zhǎng)素在尖端的分布;明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則;能夠根據(jù)圖示處理判斷各胚芽鞘的生長(zhǎng)情況,并結(jié)合選小題進(jìn)行相關(guān)解答.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲能運(yùn)動(dòng)和分裂,遇到有害刺激會(huì)逃避 | |
B. | 受精卵通過分裂、分化,形成胚胎,繼續(xù)發(fā)育為個(gè)體 | |
C. | HIV(人類免疫缺陷病毒)由蛋白質(zhì)和RNA組成 | |
D. | 乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活和繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若體細(xì)胞發(fā)生突變,一定不能傳遞給后代 | |
B. | 若沒有外界誘發(fā)因素的作用,生物不會(huì)發(fā)生基因突變 | |
C. | 培育三倍體無子西瓜應(yīng)用的原理是染色體數(shù)目變異 | |
D. | 染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為Dd的豌豆,產(chǎn)生雌雄兩種配子的數(shù)量比接近1:1 | |
B. | 自由組合定律的實(shí)質(zhì)是所有等位基因分離,非等位基因自由組合 | |
C. | 孟德爾成功的原因是從研究豌豆的全部相對(duì)性狀綜合分析入手 | |
D. | 孟德爾植物雜交實(shí)驗(yàn)中.選用豌豆的原因是:進(jìn)行自花授粉、閉花傳粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體上含一個(gè)基因 | |
B. | 染色體上的基因呈線性排列 | |
C. | 染色體是基因的主要載體 | |
D. | 在體細(xì)胞中,基因成對(duì)存在,染色體也成對(duì)存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂可轉(zhuǎn)移至中心體 | |
B. | 細(xì)菌細(xì)胞中DNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)可轉(zhuǎn)移至線粒體 | |
C. | 吞噬細(xì)胞中高爾基加工的蛋白質(zhì)可轉(zhuǎn)移至溶酶體 | |
D. | 胰島細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)可直接轉(zhuǎn)移至細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
除雜交選育新品種之外,雜交的另一個(gè)結(jié)果是
A.基因突變 B.染色體變異
C.純種 D.雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東佛山高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
癌胚抗原(CEA)是某些癌細(xì)胞表面產(chǎn)生的一種糖蛋白,臨床上通過制備CEA的單克隆抗體來診斷癌癥;卮鹣铝袉栴}:
(1)制備CEA的單克隆抗體時(shí),首選將 注入小鼠體內(nèi),使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng)。然后從產(chǎn)生免疫反應(yīng)小鼠脾臟中獲取 細(xì)胞,將其與骨髓瘤細(xì)胞融合,該融合過程所利用的基本原理是 ,因?yàn)槿诤下什皇?00%,且融合過程具有 性,所以要對(duì)融合后的細(xì)胞進(jìn)行篩選,篩選出的雜交瘤細(xì)胞還要經(jīng)過多次篩選,最終獲得 (答兩個(gè)特點(diǎn))的雜交瘤細(xì)胞。
(2)獲得雜交瘤細(xì)胞后,將其注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖或 ,之后從中提取大量CEA抗體。CEA單克隆抗體具有的三個(gè)主要優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)CEA單克隆抗體與抗癌藥物偶聯(lián)后,可以使抗癌藥物定向作用于癌細(xì)胞,該過程所利用的免疫學(xué)原理為 。
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