【題目】AMP﹣PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片，測(cè)定其光合速率，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)分析回答．

（1）測(cè)定凈光合速率是以單位CO2的吸收量為指標(biāo)，測(cè)定的數(shù)據(jù)（需要/不需要）加上遮光處理的數(shù)據(jù)．
（2）由圖可知，隨著AMP﹣PCP濃度增大，葉片的凈光合速率 ． 推測(cè)原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運(yùn)輸?shù)?/span> ， 導(dǎo)致氣孔開(kāi)放程度下降，從而抑制了反應(yīng)．
（3）要驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確，可用溶液處理菜豆葉片，以作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定葉片的氣孔開(kāi)放程度和凈光合作用速率．若實(shí)驗(yàn)組的氣孔開(kāi)放程度和凈光合速率均對(duì)照組，證明上述推測(cè)成立．

【答案】
（1）時(shí)間、葉面積；不需要
（2）降低；細(xì)胞外；暗（碳）
（3）ATP；蒸餾水；大于
【解析】解：（1）凈光合速率可以用單位時(shí)間、單位葉面積二氧化碳的吸收量作為測(cè)量指標(biāo)．凈光合速率=真光合速率﹣呼吸速率，因此測(cè)定凈光合速率時(shí)不需要對(duì)葉片進(jìn)行遮光處理．（2）據(jù)圖分析，隨著AMP﹣PCP濃度增大，葉片的凈光合速率逐漸降低，原因可能是AMP﹣PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，限制了ATP 運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，導(dǎo)致氣孔開(kāi)放程度下降，導(dǎo)致光合作用的暗反應(yīng)中的二氧化碳供應(yīng)不足，抑制了暗反應(yīng)的進(jìn)行．（3）要驗(yàn)證（2）推測(cè)是否正確，可用ATP溶液溶液處理菜豆葉片，以蒸餾水作為對(duì)照試驗(yàn)，測(cè)定葉片的氣孔開(kāi)放程度和凈光合作用速率．如果實(shí)驗(yàn)組的氣孔開(kāi)放程度和凈光合速率均大于對(duì)照組，則推測(cè)正確．
根據(jù)題意和題圖分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是AMP﹣PCP溶液的濃度，因變量是凈光合速率．影響光合作用的因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等．據(jù)此分析作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“﹣○﹣＜”表示從樹(shù)突到胞體，再到軸突末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 ， 圖乙是圖甲中（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖．
（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 ． 興奮不能由B傳到A的原因是 ．
（3）若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中（填字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)各種生物細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞、衣藻細(xì)胞都有染色體，都能進(jìn)行光合作用

B. 蛔蟲細(xì)胞、人成熟紅細(xì)胞都沒(méi)有線粒體，都不能進(jìn)行有氧呼吸

C. 果蠅細(xì)胞中都有中心體，都能復(fù)制，都能發(fā)出星射線形成紡錘體

D. 玉米植株細(xì)胞、哺乳動(dòng)物細(xì)胞中的高爾基體，都能參與細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲蟲的幼蟲期以農(nóng)作物的葉為食，破壞力極強(qiáng)，后來(lái)使用殺蟲劑進(jìn)行防治，開(kāi)始使用時(shí)，對(duì)甲蟲防治效果顯著，但隨著繼續(xù)使用，甲蟲表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)的抗藥性．分析說(shuō)明：
（1）甲蟲種群中個(gè)體抗藥性的差異，體現(xiàn)了生物的變異一般是的，殺蟲劑的使用對(duì)甲蟲起了作用．
（2）甲蟲與殺蟲劑之間的關(guān)系叫 ． 在害蟲進(jìn)化過(guò)程中，屬于有利變異的是個(gè)體．
（3）圖1能反映甲蟲的變化曲線是 ． （縱坐標(biāo)表示個(gè)體數(shù)目，橫坐標(biāo)表示抗藥性由弱到強(qiáng)，①表示最初狀態(tài)）

（4）圖2是甲蟲在使用殺蟲劑后的種群密度的變化曲線．據(jù)圖分析，害蟲具有抗藥性應(yīng)在使用殺蟲劑過(guò)程（填“前”“中”或“后”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)核酸的敘述，不正確的是

A. 核酸是生物的遺傳物質(zhì) B. 核酸的基本組成單位是核苷酸

C. 核酸只存在于細(xì)胞核中 D. 核苷酸由含氮堿基、五碳糖和磷酸組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.d處波動(dòng)可能是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致
B.“涸澤而漁”會(huì)使魚的數(shù)量下降至b以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時(shí)如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠，可能效果適得其反
D.要開(kāi)發(fā)利用動(dòng)植物資源，最好要等到c點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男子既是色盲又有毛耳（毛耳基因位于Y染色體上），則這個(gè)男子的次級(jí)精母細(xì)胞中，色盲基因及毛耳基因的存在情況是：

A.在每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中都含有一個(gè)色盲基因和一個(gè)毛耳基因

B.在每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中只含有一個(gè)色盲基因或一個(gè)毛耳基因

C.在每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中都含有兩個(gè)色盲基因和兩個(gè)毛耳基因

D.有1/2的次級(jí)精母細(xì)胞含有兩個(gè)色盲基因，有1/2的次級(jí)精母細(xì)胞含有兩個(gè)毛耳基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地上枯落物是指由植物地上部分產(chǎn)生并歸還到地表的所有有機(jī)物質(zhì)的總稱，細(xì)枯落物主要由凋落的葉片和草本植物組成，粗糙木質(zhì)枯落物主要是死亡的木本植物的莖．全球陸生生態(tài)系統(tǒng)兩類枯落物產(chǎn)量隨維度變化如圖所示：

（1）枯落物來(lái)自生態(tài)系統(tǒng)中的 ， 將經(jīng)過(guò)微生物的分解作用，參與生態(tài)系統(tǒng)的過(guò)程．
（2）由圖可知，細(xì)枯落物的產(chǎn)量遠(yuǎn)粗糙木質(zhì)枯落物，原因是前者的較短．
（3）由圖可知全球陸地生態(tài)系統(tǒng)枯落物的生產(chǎn)量隨著緯度的升高而 ， 造成這一結(jié)果最可能的非生物因素是 ， 而同一緯度條件下不同地點(diǎn)間枯落物產(chǎn)量存在顯著差異的原因可能是 ．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的功能分析，覆蓋在地表上的枯落物一方面為土壤動(dòng)物和微生物提供；另一方面調(diào)控土壤微氣候，從而改變土壤群落的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而影響群落的物種 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞中，mRNA 從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)經(jīng)過(guò)的通道是（ ）

A. 核孔 B. 核膜 C. 核仁 D. 核糖體

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