【題目】下列屬于相對性狀的是

A. 豌豆花的腋生與頂生 B. 子葉的黃色與葉子的綠色

C. 豌豆的髙莖與綠豆的矮莖 D. 豌豆莢的飽滿與種子的皺縮

【答案】A

【解析】豌豆花的頂生與腋生屬于相對性狀，A正確；子葉的黃色與葉子的綠色不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，B錯誤；豌豆的髙莖與綠豆的矮莖不符合“同種生物”一詞，不屬于相對性狀；C錯誤；豌豆莢的飽滿與種子的皺縮不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察某植物細胞的質(zhì)壁分離及復原實驗中，依次觀察到如圖甲、乙的二種狀態(tài)，其中①、②指細胞結構。下列敘述正確的是

A. 甲狀態(tài)時，細胞可通過滲透作用吸水

B. 乙→甲狀態(tài)時，細胞液的吸水能力在持續(xù)增加

C. 要發(fā)生乙→甲的變化，必須將細胞置于清水中

D. 結構①的伸縮性強于②，外界溶液的溶質(zhì)分子能自由通過結構①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是燕麥胚芽鞘的向光性實驗示意圖，圖乙是水平放置幼苗的生長情況，圖丙是不同濃度生長素對植物某器官生長的影響。下列有關敘述正確的是

A. 圖甲胚芽鞘向光彎曲生長是由生長素的極性運輸造成的

B. 圖乙1、2處的生長素濃度分別對應于圖丙的C點之前和之后

C. 圖乙中莖的背地生長體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性

D. 由圖丙可知，不同濃度的生長素其生理作用不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）過程①和②必需用到的酶有____________ 、______________ 。

（2）重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外，還必須含有_____________才能構成一個完整的基因表達載體（寫出一點即可）。

（3）檢測到_________________說明轉(zhuǎn)基因克隆豬已經(jīng)成功。水母的基因能夠在小豬體內(nèi)成功表達的原因是_____________________________________。

（4）綠色熒光蛋白基因所控制的遺傳特性，能在轉(zhuǎn)基因克隆豬親子代中，穩(wěn)定維持和表達最關鍵的是__________________________________。

（5）圖示過程中運用到的生物工程技術有________________________________（至少寫出3個）。

（二）胚胎干細胞（ES細胞）介導法是轉(zhuǎn)基因動物培育的途徑之一，請據(jù)下圖某轉(zhuǎn)基因老鼠的培育流程回答相關問題：

（1）胚胎干細胞是由早期胚胎中分離出來的一類細胞，在形態(tài)上，表現(xiàn)為_________（至少寫出2點），在體外培養(yǎng)的條件下具有__________的特點。

（2）將修飾后的外源基因?qū)?/span>ES細胞常采用的方法是__________；培養(yǎng)過程中，ES細胞所需的氣體主要有02和C02，其中02是__________，C02用來維持培養(yǎng)液的PH值。

（3）為檢測ES細胞的染色體上是否含有外源基因，在分子水平上可采用的方法是__________；圖中④過程中要將含外源基因的ES細胞導入囊胚的__________。將得到的重組胚胎導入⑤體內(nèi)，其存活的基礎是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物單株年產(chǎn)數(shù)百粒種子，其中大部分被鳥所食，或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長成成熟的植株。按照達爾文的觀點，這現(xiàn)象說明

A. 物種是可以改變的 B. 過度繁殖，生存斗爭

C. 選擇的不定向性 D. 用進廢退、獲得性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組探究兩種激素類似物對葡萄插條生根的影響實驗結果如圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是

A. 激素類似物的種類及濃度變化是該實驗的兩種自變量

B. 該實驗證明激素類似物甲的作用具有兩重性

C. 乙促進生根的最適濃度可能介于5~25μmolL－1之間

D. 若要探究10μmolL－1甲、乙對該種葡萄插條生根的復合影響，應設計4組實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙圖示植物細胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，請分析回答下列問題：

(1)能進行甲過程的場所是___________。乙過程表示的是___________，在一個細胞周期中，可起始___________次。

(2)甲、乙過程打開DNA兩條鏈的酶分別是___________。

(3)簡述發(fā)生甲、乙過程時間上的特點___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種食醋的工業(yè)釀造流程為：原料處理-酒精發(fā)酵-醋酸發(fā)酵-提取-澄清-產(chǎn)品。回答下列問題：

(1)酒醅（正在發(fā)酵和已發(fā)酵好的固體原料）在發(fā)酵過程中溫度會升高，其原因是____________。酒精發(fā)酵后，在酒醅中混入一些麩皮、谷糠來增加疏松程度，其作用是____。

(2)可用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵。干酵母固定前需先使其____；固定細胞時還需用海藻酸鈉作為_____，選擇海藻酸鈉的原因之一是它____（填“溶于”或“不溶于”）水。選擇固定化酵母細胞而不是固定化相關酶進行酒精發(fā)酵的主要原因是____________________

(3)可用果膠酶處理食醋使其澄清。為了解固定化果膠酶的特性，進行了系列相關實驗，結果見如圖和如圖。據(jù)圖分析，固定化果膠酶的優(yōu)點是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）與A方式相比，B方式的主要特點是____________。

（2）胰島細胞分泌胰島素是通過____________（填圖中字母）方式進行的，該種運輸方式體現(xiàn)出細胞膜具有____________的特點。

（3）A、B、C、D四種方式中，不需要消耗能量的運輸方式是____________和____________。葡萄糖進入小腸上皮細胞是通過____________方式運輸?shù)摹＃ㄈ者x填圖中字母）

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