A. | …A-T-C-T-C-G-A… | B. | …T-A-C-A-C-G-T… | C. | …T-A-G-A-G-C-T… | D. | …U-A-C-A-G-C-U… |
分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是指在DNA分子結(jié)構(gòu)中,由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變,使得堿基配對(duì)必須遵循一定的規(guī)律,這就是A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對(duì),G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對(duì),反之亦然.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程中都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
解答 解:雙鏈DNA間堿基的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與T配對(duì),C與G配對(duì).某DNA分子的一條鏈的片段是…A-T-C-T-C-G-A…,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,它的另一條鏈上相對(duì)應(yīng)的片段是…T-A-G-A-G-C-T….
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),比較基礎(chǔ),只要考生識(shí)記堿基互補(bǔ)配對(duì)原則即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用.就組成生物的蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪而言,其核心的組成元素是( )
A.C B.H C.O D.N
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加土壤中的空氣,促進(jìn)根的呼吸作用,有利于礦質(zhì)元素的吸收 | |
B. | 增加土壤中的空氣,有利于硝化細(xì)菌的化能合成作用,增加土壤的肥力 | |
C. | 增加土壤中的空氣,抑制某些細(xì)菌將NO3-轉(zhuǎn)變?yōu)镹2,減少土壤肥力喪失 | |
D. | 增加土壤中的空氣,有利于植物吸收水分及水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來自于爸爸,一半來自于媽媽 | |
B. | 我細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體都是父母共同提供的 | |
C. | 我細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體大小都是相同的 | |
D. | 我和我弟弟的父母是相同的,所以我們細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)也是一樣的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a→b發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配 | |
B. | 從a→b由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍 | |
C. | 甲圖的b→a與丁圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng) | |
D. | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好選擇植物甲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2、血紅蛋白 | B. | 呼吸酶、抗體、胰島素 | ||
C. | 血漿蛋白、Ca2+、載體 | D. | 尿素、抗體、CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化.條件變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.食物缺碘﹣﹣生長(zhǎng)激素 B.食物過咸﹣﹣抗利尿激素
C.過度饑餓﹣﹣胰島素 D.溫度過高﹣﹣甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是( )
A. B.
C. D.
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