13.神經(jīng)元之間的興奮是通過(guò)突觸傳遞的,神經(jīng)遞質(zhì)可以引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制.圖1表示突觸后抑制的某種調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

(1)神經(jīng)遞質(zhì)位于突觸小體的突觸小泡中,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有具有一定的流動(dòng)性.
(2)神經(jīng)元之間興奮傳遞只能單方向的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜.
(3)當(dāng)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮時(shí),可支配相關(guān)的肌肉收縮,同時(shí)通過(guò)突觸A引起抑制性中間神經(jīng)元興奮,之后又通過(guò)突觸B抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1的活動(dòng).由此可知,圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系,是一種負(fù)(填“正”或“負(fù)”)反饋調(diào)節(jié),其意義主要表現(xiàn)在提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性.
(4)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮后,抑制性中間神經(jīng)元對(duì)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2的作用效應(yīng)是抑制.
(5)研究表明,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Na+內(nèi)流;而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Cl-內(nèi)流.請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)圖2中標(biāo)明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后,突觸A、B中突觸后膜的暫時(shí)性電位表現(xiàn).

分析 1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以電信號(hào)都形式進(jìn)行傳導(dǎo)的,神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下的電位是外正內(nèi)負(fù),興奮時(shí)變成外負(fù)內(nèi)正,興奮部位和未興奮部位存在電位差,形成局部電流,興奮以局部電流的形式由興奮部位向未興奮部位進(jìn)行傳導(dǎo).
2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過(guò)突觸完成的,突觸包括突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙,突觸前膜內(nèi)的突觸小泡含有神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式分泌到突觸間隙,作用于突觸后膜上的受體,引起突觸后膜所在神經(jīng)元興奮或抑制;由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的受體,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.

解答 解:(1)神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜內(nèi)的突觸小泡中;突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐,體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn).
(2)由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的受體,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
(3)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮時(shí),可支配相關(guān)的肌肉收縮,同時(shí)通過(guò)突觸A引起抑制性中間神經(jīng)元興奮,之后又通過(guò)突觸B抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1的活動(dòng).由此可知,圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系,是一種負(fù)反饋反饋調(diào)節(jié),進(jìn)而提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性.
(4)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Na+內(nèi)流,產(chǎn)生動(dòng)作電位,膜電位是外負(fù)內(nèi)正;抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Cl-內(nèi)流,膜電位是外負(fù)內(nèi)正;突觸A、B中突觸后膜的暫時(shí)性電位表現(xiàn)如下:

故答案為:
(1))突觸小泡  具有一定的流動(dòng)性
(2)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜
(3)負(fù)  提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性
(4)抑制
(5)如圖

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)反射弧中興奮產(chǎn)生和傳到過(guò)程的理解和掌握,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示胰島素分子中一條多肽鏈,其中有3個(gè)甘氨酸(結(jié)構(gòu)式:NH2—CH2—COOH)且位于第1、8、23位。下列敘述正確的是

A.圖中多肽至少含有一個(gè)羧基(位于第1位)和一個(gè)氨基(位于第30位)

B.用特殊水解酶除去圖中3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子

C.用特殊的水解酶選擇性除去圖中3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有4條多肽

D.該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)兩種細(xì)胞器的加工

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第二次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

俗話(huà)說(shuō)“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃小蝦,小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是

A.小魚(yú)吃的小蝦

B.泥巴中的藻類(lèi)

C.吃小魚(yú)的大魚(yú)

D.泥巴中的大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為番茄根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率和氧分壓關(guān)系圖,分析此圖并選出下列不正確的( 。
A.圖中A、B兩處產(chǎn)生ATP并不都需要線(xiàn)粒體結(jié)構(gòu)
B.A~B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素
C.在B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土(可提高土壤氧含量)可以進(jìn)一步促進(jìn)根對(duì)K+的吸收,而表現(xiàn)為M1曲線(xiàn)
D.氧分壓為8時(shí),AB曲線(xiàn)將演變?yōu)镸2形態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中,以下操作和結(jié)論正確的是( 。
A.剪取2-3mm根尖,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%酒精解離
B.該圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到的視野
C.若把裝片向左上方移動(dòng)可將K細(xì)胞移到視野中央
D.視野中,N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的一半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈主要為“水稻→三化螟→麻雀”.某研究人員對(duì)該食物鏈的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究.結(jié)果如表[單位:J/(hn2•a)].請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
水稻三化螟麻雀
固定的
太陽(yáng)能
攝入量同化量呼吸盤(pán)攝入量同化量呼吸量
2.45X10111.05x1097.15x1087.01x 1083.44x 1072.84x 1072.18x107
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是2.45×1011J/(hm2•a).能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率約為4%(或3.97%).
(2)三化螟的呼吸量即用于三化螟的呼吸作用以熱能的形式散失的能量.用于三化螟的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為1.4×107J/(hm2•a).
(3)在研究能量流動(dòng)時(shí).對(duì)麻雀可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度.在1hm2范圍內(nèi).第一次捕獲并標(biāo)志40只,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)志的12只.則該種群密度是100只/hm2.如果被標(biāo)志的個(gè)體中有部分個(gè)體的標(biāo)志脫落.則可能導(dǎo)致調(diào)查的結(jié)果偏大.
(4)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,不屬于食物鏈的組成成分還有非生物的物質(zhì)和能量、分解者.
(5)農(nóng)田屬于濕地,在維持小氣候以及水源凈化、空氣凈化中有著重要的作用.這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.已知成人體內(nèi)的肝糖原含量一般不超過(guò)150g,有一成年男子參加長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng),歷時(shí)2h,每小時(shí)消耗葡萄糖350g,則在2h的長(zhǎng)跑過(guò)程中,能表示此人體內(nèi)血糖濃度變化的曲線(xiàn)是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)中:子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成時(shí)不需要( 。
A.噬菌體的DNA為模板B.大腸桿菌DNA為模板
C.大腸桿菌的核糖核苷酸為原料D.大腸桿菌的氨基酸為原料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生命活動(dòng)的描述,正確的是( 。
A.由于癌細(xì)胞表面粘連蛋白減少或缺失,導(dǎo)致癌細(xì)胞能無(wú)限增殖
B.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
C.衰老細(xì)胞多數(shù)酶的活性降低
D.細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案