圖①表示四種不同的物質在一個動物細胞內外的相對濃度差異。其中不是通過圖②所示的過程來維持細胞內外濃度差異的物質是(　　)

A．Na＋、CO2
B．Na＋
C．CO2、胰島素、Na＋
D．K＋

C

解析試題分析：
圖乙表示物質由細胞膜外通過主動運輸由低濃度進入高濃度的細胞膜內，Na＋細胞外濃度高，細胞內濃度低，濃度方向不符合乙圖；CO2為自由擴散，胰島素為胞吞，運輸方式不符合乙圖；只有K＋的運輸方式和濃度方向都符合乙圖；故選C。
考點：物質的跨膜運輸。
點評：首先根據(jù)圖乙判定該物質的運輸方式及濃度特點，然后觀察圖甲中各種物質細胞內外的濃度，最終確定對應關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖北武穴中學高三學期12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列分析判斷全都錯誤的一組（    ）

①若切斷甲圖中的c點，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

②乙圖所示呼吸速率大于光合速率，此時一定為光照強度較弱為限制光合速率的因素

③丙圖在不同條件下酶促反應的速率變化曲線，影響AB段酶反應速率的限制因子是底物濃度

④丁圖若表示人體細胞中四種基本元素占細胞鮮重的百分比，其中b表示氧元素

A．②③     B． ①②④     C．  ①②        D．③④

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北衡水中學高三上期四調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列分析判斷全都錯誤的一組（    ）

①若切斷甲圖中的c點，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

②乙圖所示呼吸速率大于光合速率，此時一定為光照強度較弱為限制光合速率的因素

③丙圖在不同條件下酶促反應的速率變化曲線，影響AB段酶反應速率的限制因子是底物濃度

④丁圖若表示人體細胞中四種基本元素占細胞鮮重的百分比，其中b表示氧元素

A．②③     B． ①②④     C．  ①②        D．③④

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年安徽省安慶市高三模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（22分）

Ⅰ.（10分）下圖表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內運輸方向的實驗設計思路。請據(jù)圖回答：

（1）實驗一段時間后，甲→丁四組中的       組空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素，這是因為生長素在植物體內運輸?shù)奶攸c是               ，即只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端。

（2）為證明生長素在植物體內的上述運輸特點，應選擇甲→丁四組中        兩組做對照實驗。若選用另外的        兩組做對照，雖然在理論上也可說明生長素的運輸特點，但與前一組相比，不能排除重力因素對植物體內生長素運輸?shù)挠绊憽?/p>

（3）事實上，即使實驗中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素，但用一般的理化方法也很難檢測出來�？蓪嶒灪蟮钠胀ō傊瑝K分別放在玉米               的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能夠生長，則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素。

Ⅱ.（12）分析下列材料，回答相關問題

材料一：科學家在探究有些物種人類想消滅卻消滅不了，而另一些生物想保護又保護不了的原因時發(fā)現(xiàn)，生物大體上可區(qū)分為兩種不同的生活史對策，即r對策和K對策。r對策生物通常是個體小、壽命短、生殖力強但存活力低，親代對后代缺乏保護。K對策生物通常是個體大、壽命長、生殖力弱但存活率高，親代對后代有很好的保護。

材料二：科學家還發(fā)現(xiàn)，影響種群的數(shù)量的因素很多，但大體分為兩大類：密度制約因素和非密度制約因素。密度制約因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制約因素如干旱、大寒、洪災等自然災難。

（1）熊貓和蟾蜍的生活史對策分別為         對策、         對策

（2）熊貓有滅絕的危險，可采取的措施有：①保護其棲息環(huán)境，包括提供充足食物資源，控制其       的數(shù)量，這樣可以增大              ；②建立人工繁育中心，以提高該瀕危動物的      和幼崽的               ；③在兩個種群之間建立綠色通道，便于兩地種群之間進行                 ，以保護該瀕危動物種群的基因庫。

（3）據(jù)材料推測，r對策的生物種群數(shù)量易受             制約因素影響，如蝗蟲大發(fā)生的規(guī)律時往往是，第一年洪災，第二年干旱，容易造成蝗蟲大發(fā)生，就是佐證。而k對策的生物種群易受               制約因素影響，如許多哺乳動物種群當種群密度過大時，             資源匱乏，往往容易爆發(fā)傳染病。

（4）如要調查某草地蒲公英的種群密度，通常采用                  法，如要調查該草地野兔的種群密度，一般采用             法。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年安徽省安慶市高三模擬考試（三模）生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ.下圖表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內運輸方向的實驗設計思路。請據(jù)圖回答：

（1）實驗一段時間后，甲→丁四組中的       組空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素，這是因為生長素在植物體內運輸?shù)奶攸c是               ，即只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端。

（2）為證明生長素在植物體內的上述運輸特點，應選擇甲→丁四組中        兩組做對照實驗。若選用另外的        兩組做對照，雖然在理論上也可說明生長素的運輸特點，但與前一組相比，不能排除重力因素對植物體內生長素運輸?shù)挠绊憽?/p>

（3）事實上，即使實驗中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素，但用一般的理化方法也很難檢測出來�？蓪嶒灪蟮钠胀ō傊瑝K分別放在玉米               的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能夠生長，則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素。

Ⅱ.（12）分析下列材料，回答相關問題

材料一：科學家在探究有些物種人類想消滅卻消滅不了，而另一些生物想保護又保護不了的原因時發(fā)現(xiàn)，生物大體上可區(qū)分為兩種不同的生活史對策，即r對策和K對策。r對策生物通常是個體小、壽命短、生殖力強但存活力低，親代對后代缺乏保護。K對策生物通常是個體大、壽命長、生殖力弱但存活率高，親代對后代有很好的保護。

材料二：科學家還發(fā)現(xiàn)，影響種群的數(shù)量的因素很多，但大體分為兩大類：密度制約因素和非密度制約因素。密度制約因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制約因素如干旱、大寒、洪災等自然災難。

（1）熊貓和蟾蜍的生活史對策分別為         對策、         對策

（2）熊貓有滅絕的危險，可采取的措施有：①保護其棲息環(huán)境，包括提供充足食物資源，控制其       的數(shù)量，這樣可以增大              ；②建立人工繁育中心，以提高該瀕危動物的      和幼崽的               ；③在兩個種群之間建立綠色通道，便于兩地種群之間進行                 ，以保護該瀕危動物種群的基因庫。

（3）據(jù)材料推測，r對策的生物種群數(shù)量易受             制約因素影響，如蝗蟲大發(fā)生的規(guī)律時往往是，第一年洪災，第二年干旱，容易造成蝗蟲大發(fā)生，就是佐證。而k對策的生物種群易受               制約因素影響，如許多哺乳動物種群當種群密度過大時，             資源匱乏，往往容易爆發(fā)傳染病。

（4）如要調查某草地蒲公英的種群密度，通常采用                  法，如要調查該草地野兔的種群密度，一般采用             法。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08中山一中等四校聯(lián)考）（9分）不同的細胞的分泌物分泌方式有差異。分泌物形成后，如果隨即被排出細胞，這種方式稱為連續(xù)分泌；如果先在分泌顆粒中貯存一段時間，待相關“信號”刺激影響時再分泌到細胞外，稱為不連續(xù)分泌。右圖表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑，據(jù)圖回答：

（1）氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所是[   ]_________，對蛋白質進行糖基化修飾的結構是_____________。

（2）若該細胞為甲狀腺細胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是_________，接受信號的結構基礎是___________，這種分泌方式屬于_______；若該細胞為胰島B，則促進其合成與分泌的胰島素的“信號”包括____________。

（3）用3H標記的亮氨酸注射到胰腺細胞中進行追蹤實驗研究，可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照_______________（用序號和箭頭填空）方向運輸?shù)�，這體現(xiàn)了細胞內各種生物膜在功能上也是__________________。

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