【題目】下圖是某一家庭生態(tài)工程的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。

1)從圖中可知,人類生活中所需的能源來(lái)自于太陽(yáng)能沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是________________________。

2)該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是:________________________。

3)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界____________的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程具有____________、____________、____________的特點(diǎn)。

4)生態(tài)工程所遵循的基本原理是物質(zhì)循環(huán)再生、____________、協(xié)調(diào)與平衡原理以及____________和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。

5)據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理,有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,應(yīng)使食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越長(zhǎng)越多越好,你是否支持這一觀點(diǎn),請(qǐng)解釋。____________(是、否),____________

【答案】減少了燃燒煤炭所產(chǎn)生的污染 充分利用了廢棄物中的能量,實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用 物質(zhì)循環(huán) 少消耗 多效益 可持續(xù) 物種多樣性原理 整體性原理 食物鏈越長(zhǎng),營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,則能量損耗越多,能量的利用效率越低,不符合生態(tài)工程建設(shè)的目的

【解析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái),以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來(lái),適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè);生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理,建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染。

1)使用太陽(yáng)能或沼氣可以減少燃燒煤炭所產(chǎn)生的污染。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中充分利用了廢棄物中的能量,實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用,所以能量能夠更多地被人類利用。

3)生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律;生態(tài)工程有少消耗、多效益、可持續(xù)的特點(diǎn)。

4)生態(tài)工程的基本原理物種多樣性原理、整體性原理、物質(zhì)循環(huán)再生、協(xié)調(diào)與平衡原理系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。

5)生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,不是使食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越長(zhǎng)越多越好,因?yàn)槭澄镦溤介L(zhǎng),營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,則能量損耗越多,能量的利用效率越低,不符合生態(tài)工程建設(shè)的目的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染,為查找污染原因設(shè)計(jì)了4個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是(  )

A. 污染主要是培養(yǎng)基滅菌時(shí)間短造成的

B. 污染主要來(lái)源于組織培養(yǎng)所用的離體組織

C. 調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH能解決污染問(wèn)題

D. 調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度能解決污染問(wèn)題

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示丙酮酸進(jìn)入線粒體的過(guò)程,孔蛋白為親水通道,分子量較小的物質(zhì)可自由通過(guò)。丙酮酸通過(guò)內(nèi)膜時(shí),所需的能量不直接來(lái)源于ATP。下列說(shuō)法正確的是(

A.線粒體的內(nèi)、外膜分別由二層單位膜組成

B.丙酮酸通過(guò)外膜、內(nèi)膜的方式均為易化擴(kuò)散

C.充足的氧氣能有效促進(jìn)丙酮酸進(jìn)入線粒體

D.線粒體膜間隙的pH要比內(nèi)膜內(nèi)側(cè)的基質(zhì)高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)河豚毒素的作用機(jī)理:能特異性地抑制鈉離子通道,從而減小神經(jīng)纖維上動(dòng)作電位的最大值(峰值),且隨著作用時(shí)間延長(zhǎng),效果會(huì)越明顯;但河豚毒素對(duì)鉀離子通道無(wú)直接影響,因此對(duì)靜息電位基本無(wú)影響,為驗(yàn)證河豚毒素的上述作用機(jī)理,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具:浸潤(rùn)在生理鹽水中的新制蛙的神經(jīng)組織一組、靈敏電位計(jì)(用于測(cè)量電位變化)、微電極(提供適宜強(qiáng)度刺激)、適宜濃度的河豚毒素制劑(實(shí)驗(yàn)時(shí)直接加在浸潤(rùn)神經(jīng)組織的生理鹽水中,施用后第6min開(kāi)始起作用)、玻璃容器及相關(guān)輔助儀器。(要求與說(shuō)明:靈敏電位計(jì)和微電極的具體操作不作要求,適溫等適宜環(huán)境)

1)實(shí)驗(yàn)思路:請(qǐng)完善表格中橫線部分的實(shí)驗(yàn)流程,要求給予4次刺激并進(jìn)行電位測(cè)定。

河豚毒素處理時(shí)間

_____________________

_____________________,測(cè)神經(jīng)元的靜息電位和電位動(dòng)作電位的最大值(mV

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

____________

2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______(設(shè)正常情況下,靜息電位是-70mv,動(dòng)作電位的最大值是40mV。請(qǐng)以坐標(biāo)曲線圖的形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,電位的大小用絕對(duì)值表示)

3)興奮在神經(jīng)纖維上以_______形式傳導(dǎo),當(dāng)興奮傳導(dǎo)到軸突末端時(shí),Ca2+通過(guò)突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流,導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合,釋放化學(xué)遞質(zhì),引起肌肉收縮。肉毒素能特異地與突觸前膜上的Ca2+通道結(jié)合。用肉毒素除皺會(huì)導(dǎo)致面部表情僵化,甚至面癱,其原因是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一個(gè)家系,其中一對(duì)夫婦表現(xiàn)型正常,但妻子的弟弟患有紅綠色盲;丈夫的姐姐患有白化病,夫妻雙方的父母表現(xiàn)型均正常,妻子已經(jīng)懷孕。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

用◇表示尚未出生的孩子,請(qǐng)畫出該家系的系譜圖以表示該家系成員兩種病的患病情況。

______________

該夫婦生出紅綠色盲男孩的概率為__________,如果他們不幸生育一個(gè)21三體綜合征患兒,患兒基因型為AAa,父親基因型為AA,母親基因型為Aa,不考慮基因突變請(qǐng)分析該患兒的產(chǎn)生可能是父方或母方產(chǎn)生了何種異;蛐偷呐渥硬⒎治鲈

①父親異常配子:__________原因:____________________________________。

②母親異常配子:__________原因:_____________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組為了解某種加酶洗衣粉對(duì)蛋白質(zhì)的水解作用,將相同大小的蛋白塊置于等量相同適宜濃度的洗衣粉溶液中,蛋白塊消失所需的時(shí)間與溫度的關(guān)系如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.該洗衣粉水解脂肪的最適溫度也是45

B.BC兩點(diǎn)催化效率相同的原因是酶的空間結(jié)構(gòu)相同

C.若改變洗衣粉溶液的pH,則A點(diǎn)會(huì)向左或向右移動(dòng)

D.若減小洗衣粉的濃度,AB、C點(diǎn)均向上移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu),在ad兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì),下列分析中不正確的是( )

A. 圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有2個(gè)突觸

B. 如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果AB同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)

C. b處給予一個(gè)刺激,其膜外電位的變化是正電位負(fù)電位

D. ab=bd,如刺激C點(diǎn),則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于乳酸菌厭氧呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.發(fā)生在細(xì)胞溶膠中

B.是克服暫時(shí)缺氧的應(yīng)急措施

C.產(chǎn)物有乳酸

D.可利用葡萄糖產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,下列敘述正確的是

A. 過(guò)程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理,且溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓

B. 過(guò)程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性原理

C. 過(guò)程③表示細(xì)胞壁的再生,④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基

D. 最終得到的植株相對(duì)于甲、乙,發(fā)生了染色體數(shù)目變異,因此不具有可育性

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同步練習(xí)冊(cè)答案