根據(jù)遺傳變異的相關(guān)原理回答下列育種問題
I.芽的分生組織細(xì)胞發(fā)生變異后,可表現(xiàn)為所長(zhǎng)成的枝條和植株性狀改變,稱為芽變。
(1)為確定某果樹枝條的芽變是否與染色體數(shù)目變異有關(guān),可用 觀察正常枝條與芽變枝條的染色體數(shù)目差異。
(2)桃樹可發(fā)生芽變。已知桃樹株型的高株(D)對(duì)矮株(d)顯性,果型的圓(A)對(duì)扁(a)為顯性,果皮毛的有毛(H)對(duì)無毛(h)為顯性。現(xiàn)從高株圓果有毛的桃樹(DdAaHh)中,選到一株高株圓果無毛的芽變個(gè)體(這一芽變是由一對(duì)等位基因中的一個(gè)基因發(fā)生突變?cè)斐傻模。在不考慮再發(fā)生其他突變的情況下,未芽變桃樹(DdAaHh)測(cè)交后代發(fā)生分離的性狀有 ,原因是 ;芽變桃樹測(cè)交后代發(fā)生分離的性狀有 ,原因是 。
(3)上述桃樹芽變個(gè)體用枝條繁殖,所得植株群體性狀表現(xiàn)型為 請(qǐng)用細(xì)胞分裂的知識(shí)解釋原因 。
II.我國育種專家成功地培育出了一種可育農(nóng)作物新品種小黑麥,該品種是由普通小麥與黑麥雜交培育出的新作物。它既有普通小麥的特性,又綜合了黑麥的耐貧瘠,抗病力強(qiáng),種子蛋白質(zhì)含量高等優(yōu)點(diǎn)。據(jù)資料表明,普通小麥(2N=6x=42。AABBDD)是野生二粒小麥(2N=4x=28,AABB)與方穗山羊草的雜交后代。(①從播種到收獲種子需兩年。②生物學(xué)中把x代表染色體組。)
現(xiàn)有原始物種及其所含染色體組的資料,見下表:
序號(hào) | 原始物種 | 體細(xì)胞中染色體組數(shù) | 體細(xì)胞中所含染色體組 | 體細(xì)胞染色體數(shù) |
① | 黑麥 | 2 | EE | 14 |
② | 擬斯俾爾脫山羊草 | 2 | BB | 14 |
③ | 方穗山羊草 | 2 | DD | 14 |
④ | 野生一粒小麥 | 2 | AA | 14 |
(4)填寫完成培育可育農(nóng)作物新品種的過程:(用序號(hào)表示物種)
① × →雜種幼苗經(jīng)秋水仙素處理染色體加倍,培育為野生二粒小麥。
② × →雜種幼苗經(jīng)秋水仙素處理染色體加倍培育為普通小麥。
③ × →雜種幼苗經(jīng)秋水仙素處理染色體加倍培育為可育新品種小黑麥。
(5)獲得該農(nóng)作物新品種種子,整個(gè)培育過程至少需要 年。
(6)該新品種細(xì)胞中染色體組的組成可寫為 ,育種過程中 是雜交后代可育的關(guān)鍵。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
43.(7分)
Ⅰ.生物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2n-l)。大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活,但在黑腹果蠅 (2n=8)中,點(diǎn)狀染色體 (4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,常用來進(jìn)行遺傳學(xué)研究。分析回答:
(1)從變異類型看,單體屬于 。某4號(hào)染色體單體果蠅體細(xì)胞染色體組成如右圖所示,該果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為 。
(2)果蠅群體中存在短肢個(gè)體,短肢基因位于常染色體上,短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1,F(xiàn)l自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如下表所示。
短肢 | 正常肢 | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交,后代產(chǎn)生了4號(hào)染色體單體的正常肢果蠅(不考慮基因突變),欲利用其探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①非單體的短肢果蠅個(gè)體與該4號(hào)染色體單體的正常肢果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)并記錄。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
若子代果蠅 ,則說明短肢基因位于4號(hào)染色體上;
若子代果蠅 ,則說明短肢基因不位于4號(hào)染色體上。
Ⅱ.某種鳥類體色(基因用A、a表示)、條紋的有無(基因用B、b表示)是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀,下表是三組相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)情況。請(qǐng)分析后回答問題:
(1) 第2組親本中黃色無紋個(gè)體的一個(gè)卵原細(xì)胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是 。
(2) 第3組雜交實(shí)驗(yàn)后代比例為2:l,請(qǐng)推測(cè)其原因最可能是 。根據(jù)這種判斷,若第二組后代中綠色無紋個(gè)體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省高三模擬適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題
閱讀材料并根據(jù)題中信息及相關(guān)知識(shí)回答問題:
Ⅰ.某種鳥類體色的黃和綠(基因用A、a表示)、身體條紋的有和無(基因用B、b表示)是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀,下表是三組相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)情況。請(qǐng)分析后回答問題:
第1組 |
第2組 |
第3組 |
|||
黃色無紋 × 黃色無紋
黃色無紋 黃色有紋 3 ︰ 1 |
黃色無紋 × 綠色有紋
綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋 1 ︰ 1 ︰ 1 ︰ 1 |
綠色有紋 × 綠色有紋
綠色有紋 黃色有紋 2 ︰ 1 |
(1)第2組親本中黃色無紋個(gè)體的一個(gè)卵原細(xì)胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是 。
(2)第3組雜交實(shí)驗(yàn)后代比例為2︰l,請(qǐng)推測(cè)其原因最可能是 ;根據(jù)這種判斷,若第二組后代中綠色無紋個(gè)體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為 。
Ⅱ.生物的體細(xì)胞中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2n - l)。大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活,但在黑腹果蠅 (2n = 8)中,點(diǎn)狀染色體 (4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,常用來進(jìn)行遺傳學(xué)研究。分析回答:
(1)從變異類型看,單體的產(chǎn)生是 的結(jié)果;某4號(hào)染色體單體果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖所示,該果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為 。
(2)果蠅群體中存在短肢個(gè)體,短肢基因位于常染色體上,短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1,F(xiàn)l自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如表所示。
|
短肢 |
正常肢 |
F1 |
0 |
85 |
F2 |
79 |
245 |
非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交,后代產(chǎn)生了4號(hào)染色體單體的正常肢果蠅(不考慮基因突變),欲利用其探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①非單體的短肢果蠅個(gè)體與該4號(hào)染色體單體的正常肢果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)并記錄。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
若子代果蠅 ,則說 明短肢基因位于4號(hào)染色體上;
若子代果蠅 _ _____,則說明短肢基因不位于4號(hào)染色體上。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省高三5月高考模擬及答題適應(yīng)性考試生物試卷 題型:綜合題
閱讀材料并根據(jù)題中信息及相關(guān)知識(shí)回答問題:
Ⅰ.某種鳥類體色的黃和綠(基因用A、a表示)、身體條紋的有和無(基因用B、b表示)是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀,下表是三組相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)情況。請(qǐng)分析后回答問題:
第1組 |
第2組 |
第3組 |
黃色無紋 × 黃色無紋
黃色無紋 黃色有紋 3 ︰ 1 |
黃色無紋 × 綠色有紋
綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋 1 ︰ 1 ︰ 1 ︰ 1 |
綠色有紋 × 綠色有紋
綠色有紋 黃色有紋 2 ︰ 1 |
(1)第2組親本中黃色無紋個(gè)體的一個(gè)卵原細(xì)胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是 。
(2)第3組雜交實(shí)驗(yàn)后代比例為2︰l,請(qǐng)推測(cè)其原因最可能是 ;根據(jù)這種判斷,若第二組后代中綠色無紋個(gè)體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為 。
Ⅱ.生物的體細(xì)胞中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2n - l)。大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活,但在黑腹果蠅 (2n = 8)中,點(diǎn)狀染色體 (4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,常用來進(jìn)行遺傳學(xué)研究。分析回答:
(1)從變異類型看,單體的產(chǎn)生是 的結(jié)果;某4號(hào)染色體單體果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖所示,該果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為 。
(2)果蠅群體中存在短肢個(gè)體,短肢基因位于常染色體上,短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1,F(xiàn)l自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如表所示。
|
短肢 |
正常肢 |
F1 |
0 |
85 |
F2 |
79 |
245 |
非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交,后代產(chǎn)生了4號(hào)染色體單體的正常肢果蠅(不考慮基因突變),欲利用其探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①非單體的短肢果蠅個(gè)體與該4號(hào)染色體單體的正常肢果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)并記錄。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
若子代果蠅 ,則說明短肢基因位于4號(hào)染色體上;
若子代果蠅 _ _____,則說明短肢基因不位于4號(hào)染色體上。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
(10分) 細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題
(1) 中心法則的內(nèi)容是 (用文字和箭頭表示)它描述了遺傳信息的傳遞方向,其內(nèi)容主要體現(xiàn)在細(xì)胞分裂的 時(shí)期。
(2) 圖中表示了中心法則中的DNA復(fù)制過程,科學(xué)家在研究此過程所運(yùn)用的技術(shù)方法是 ,此過程中發(fā)生的可遺傳變異是 , 原因是 。
(3) 如果圖左是卵原細(xì)胞,產(chǎn)生基因型為Ab的卵細(xì)胞,該卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂中是否有交叉交換的發(fā)生? ,為什么? 。
(4) 如果這個(gè)卵原細(xì)胞形成基因型為AB的卵細(xì)胞,則其形成的第二極體的基因型為 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com