11.如圖為物質(zhì)P和Q跨膜運(yùn)出神經(jīng)元的示意圖(圖中“•”、“°”的多少代表濃度的大。,下列敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)P可能是鉀離子
B.物質(zhì)Q可能是水分子或鈉離子
C.圖乙可表示復(fù)極化過(guò)程中某些離子的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程
D.物質(zhì)Q運(yùn)出細(xì)胞需要載體,不消耗ATP

分析 1、分析題圖可知,物質(zhì)p逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,因此該過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程;物質(zhì)Q順濃度梯度運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,屬于協(xié)助擴(kuò)散或自由擴(kuò)散.
2、神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),膜上接受刺激的地點(diǎn)失去極性,透性發(fā)生變化,一些Na+通道張開(kāi),膜外大量的Na+順濃度梯度從Na+通道流入膜內(nèi),使神經(jīng)纖維膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正;Na+流入神經(jīng)纖維后,膜內(nèi)正離子多了,此時(shí)K+通道的門(mén)打開(kāi),膜對(duì)K+的透性提高,于是K+順濃度梯度從膜內(nèi)流出.由于K+的流出,膜內(nèi)恢復(fù)原來(lái)的負(fù)電性,膜外也恢復(fù)原來(lái)的正電性,這樣就出現(xiàn)了膜的再極化,即膜恢復(fù)原來(lái)的靜息電位.

解答 解:A、鉀離子主要存在于細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞內(nèi)濃度大于細(xì)胞外,因此物質(zhì)P不可能是鉀離子,A錯(cuò)誤;
B、鈉離子主要存在于細(xì)胞外,細(xì)胞內(nèi)濃度小于細(xì)胞外,B錯(cuò)誤;
C、由分析可知,復(fù)極化過(guò)程中,K+順濃度梯度從膜內(nèi)流出,因此Q可以表示復(fù)極化過(guò)程中鉀離子的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,C正確;
D、物質(zhì)Q的運(yùn)輸可能是自由擴(kuò)散,也可能是協(xié)助擴(kuò)散,自由擴(kuò)散不需要載體協(xié)助,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶蜅l件,興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程,旨在考查學(xué)生理解動(dòng)作電位的產(chǎn)生機(jī)理,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.1944年,美國(guó)科學(xué)家艾弗里和他的同事,從S型活細(xì)菌中提取了DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì),然后分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中.結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有加入DNA的培養(yǎng)基中,R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌,而加入蛋白質(zhì)和多糖的培養(yǎng)基中,R型細(xì)菌不能發(fā)生這種變化.這一現(xiàn)象說(shuō)明了( 。
①S型細(xì)菌的性狀是由DNA決定的 ②在轉(zhuǎn)化過(guò)程中,S型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入到R型細(xì)菌細(xì)胞中 ③DNA是遺傳物質(zhì)、躍型細(xì)菌的DNA是遺傳物質(zhì),R型細(xì)菌的DNA不是遺傳物質(zhì)
⑤蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)    ⑥蛋白質(zhì)和多糖在該轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用.
A.①②④⑥B.①②③④C.①②③④⑤⑥D.①②③⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.中國(guó)“雪龍”號(hào)南極科考船考察歸來(lái)后,磷蝦研究課題組匯總相關(guān)資料如下,然后展開(kāi)科學(xué)討論:
【資料】南極磷蝦是地球上資源量最大的單種生物之一,是南極生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵物種,為南極生態(tài)系統(tǒng)的各種魚(yú)類(lèi)、鯨、海豹、企鵝、海鳥(niǎo)等其他多種生物提供了主要的食物來(lái)源.南極磷蝦雌雄個(gè)體都有發(fā)光器,集群生活,有時(shí)密度可達(dá)每立方米10,000-30,000只.南極磷蝦喜冷水環(huán)境,對(duì)氣候海冰變化極為敏感,水溫稍有上升數(shù)量就會(huì)減少.南極磷蝦的受精卵被產(chǎn)出后,會(huì)下沉至2,000~3,000米水深完成孵化,幼體一邊發(fā)育一邊向海面上升,歷經(jīng)第一無(wú)節(jié)幼體、第二無(wú)節(jié)幼體、后無(wú)節(jié)幼體、第三節(jié)胸幼體四個(gè)階段最后發(fā)育成成體,后無(wú)節(jié)幼體時(shí)期才能逐漸上升到200米水深以上.磷蝦以浮游植物為食,成體可達(dá)6cm.近年來(lái),因儲(chǔ)量大、營(yíng)養(yǎng)豐富,南極磷蝦開(kāi)始被各國(guó)大量捕撈,在鯨、海豹之后,成為南極海域三大經(jīng)濟(jì)物種之一.
(1)對(duì)于南極磷蝦的發(fā)光器
科學(xué)家甲認(rèn)為:其功能與螢火蟲(chóng)發(fā)光器類(lèi)似,在同種異性個(gè)體間傳遞物理信息;
科學(xué)家乙則反對(duì)甲的觀點(diǎn),他的依據(jù)是集群生活且種群密度大,他認(rèn)為蝦群是靠集體發(fā)光來(lái)降低天敵的捕食成功率,這體現(xiàn)了磷蝦之間的種內(nèi)互助,這一現(xiàn)象也體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用.
(2)關(guān)于南極磷蝦的第一無(wú)節(jié)幼體、第二無(wú)節(jié)幼體的有機(jī)物來(lái)源科學(xué)家丙認(rèn)為它們可能屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者,因?yàn)樯詈V袥](méi)有浮游植物;科學(xué)家丁則認(rèn)為它們生長(zhǎng)所需有機(jī)物來(lái)自它們所攜帶的卵黃,為了證明他的觀點(diǎn),他對(duì)大量各日齡南極磷蝦第一無(wú)節(jié)幼體、第二無(wú)節(jié)幼體完整個(gè)體標(biāo)本的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析,他需要得到的證據(jù)是:幼體干重一直在降低.
(3)近年來(lái)全球氣候變暖,南極洲水域水溫略有上升,科學(xué)家戊調(diào)查分析歷年南極磷蝦種群密度,卻發(fā)現(xiàn)磷蝦數(shù)量略有增加,你的最佳解釋是天敵被大量捕殺.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)入人體細(xì)胞方式的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.K+的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散
B.主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量
C.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白
D.在胰島素合成與分泌的過(guò)程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于ATP與酶的敘述,不正確的是( 。
A.ATP是細(xì)胞中普遍使用的能量載體B.酶是降低反應(yīng)活化能的生物催化劑
C.酶和ATP在細(xì)胞中含量都很多D.酶和ATP是新陳代謝的重要條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞內(nèi)含C、H、0、N、P五種元素的化合物,不可能具有的功能是(  )
A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合B.攜帶氨基酸進(jìn)人核糖體
C.催化某一特定的化學(xué)反應(yīng)D.參與光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下圖中哪個(gè)圖形是100m跑步后細(xì)胞中ATP變化的示意圖?
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)?/p>

A.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到

B.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破

C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線(xiàn)粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

D.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若A和a、B和b、C和c分別是三對(duì)同源染色體,來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的四個(gè)精子是

A、AbC、AbC、abc、abc B、aBC、AbC、ABc、ABc

C、Abc、aBC、Abc、aBC D、ABc、ABc、aBC、aBC

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