【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)分別是____________________________________。
(2)腎性糖尿病患者腎小管上皮細(xì)胞膜中轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的_________缺失,從而使腎小管重吸收葡萄糖的能力降低。某些糖尿病患者注射胰島素?zé)o效,原因是__________________。
(3)有人將癌癥稱為“膜的分子病”,并請(qǐng)簡(jiǎn)要加以說(shuō)明___________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室可供選擇的材料和用具有蛋清、煮熟的蛋白塊、蛋白酶溶液、蒸餾水、菲林試劑、雙縮脲試劑、試管、燒杯、酒精燈、鑷子、量筒等。請(qǐng)寫(xiě)出“驗(yàn)證蛋白酶具有水解蛋白質(zhì)的作用”實(shí)驗(yàn)的基本思路______________________________________________________。
(5)探究胃蛋白酶的最適pH,利用pH分別為3、4、5、6、7、8的緩沖液進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是否恰當(dāng)?理由是_______________________________________________________________。
【答案】具有一定的流動(dòng)性、選擇透過(guò)性 載體蛋白 患者體內(nèi)相關(guān)細(xì)胞的細(xì)胞膜表面胰島素受體缺乏或受損 癌細(xì)胞膜表面糖蛋白減少(或癌細(xì)胞的膜蛋白成分發(fā)生改變) 在裝有大小、形狀相同的煮熟的蛋白塊的兩個(gè)試管中,分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水,一段時(shí)間后觀察蛋白塊的大小 不恰當(dāng),胃蛋白酶的最適pH在酸性范圍內(nèi),應(yīng)利用pH分別為0、1、2、3、4、5、6、7的緩沖液進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)
【解析】
細(xì)胞膜有三大功能:1、將細(xì)胞與外界隔開(kāi);2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性(膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的);細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性。
(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)分別是具有一定的流動(dòng)性、選擇透過(guò)性。
(2) 腎性糖尿病患者腎小管上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體蛋白缺失,使腎小管重吸收葡萄糖的能力降低。某糖尿病患者在注射胰島素后血糖濃度也沒(méi)有降低,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是該患者細(xì)胞膜表面的胰島素受體受損或缺失。
(3) 癌細(xì)胞膜表面糖蛋白減少(或癌細(xì)胞的膜蛋白成分發(fā)生改變),故有人將癌癥稱為“膜的分子病”。
(4)要驗(yàn)證蛋白酶具有水解蛋白質(zhì)的作用不能用雙縮脲試劑檢測(cè),因?yàn)榈鞍酌敢矊儆诘鞍踪|(zhì),可以在裝有大小、形狀相同的煮熟的蛋白塊的兩個(gè)試管中,分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水,一段時(shí)間后觀察蛋白塊的大小。
(5)由于胃蛋白酶的最適pH在酸性范圍內(nèi),應(yīng)利用pH分別為0、1、2、3、4、5、6、7的緩沖液進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),故題干中所選范圍進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)不恰當(dāng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞核是真核細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
B.植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要由纖維素和果膠組成
C.細(xì)胞骨架與維持細(xì)胞形態(tài)、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)
D.中心體廣泛分布在高等植物和動(dòng)物細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理可以解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題,下列說(shuō)法正確的是
A. 引進(jìn)新物種一定能增加當(dāng)?shù)氐氖澄锞W(wǎng)的復(fù)雜程度,有利于該生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾
B. “;~(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)中將蠶糞喂魚(yú),實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量的反復(fù)循環(huán)利用
C. 用人工合成的性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)的目的是通過(guò)提高害蟲(chóng)的死亡率來(lái)降低其種群密度
D. 建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是提高大熊貓種群的環(huán)境容納量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1873年,奧古斯特·魏斯曼提出:母系與父系生殖細(xì)胞在遺傳上都具有影響力,這種影響力就是細(xì)胞核。下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A.核內(nèi)僅含有由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成的染色質(zhì)
B.核膜具有選擇透過(guò)性,而核孔不具有選擇透過(guò)性
C.核孔是蛋白質(zhì)、RNA、DNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核通道
D.細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心,但不是細(xì)胞的代謝中心
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鎖鑰模型是E. Fischer于1890年提出的。該模型認(rèn)為:酶和底物在其結(jié)合部位的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格匹配,高度互補(bǔ),猶如一把鎖與其原裝鑰匙在結(jié)構(gòu)上的互補(bǔ)與匹配,下列有關(guān)敘述正確的是
A.該模型可用來(lái)解釋酶能降低反應(yīng)的活化能
B.該模型在一定程度上可用來(lái)解釋酶的專一性
C.該模型可用來(lái)解釋酶的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
D.該模型可用來(lái)解釋酶促反應(yīng)在溫和條件下進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于可遺傳變異的敘述,正確的是
A.能發(fā)生染色體變異的生物也能發(fā)生基因突變
B.減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生基因重組的基因都遵循自由組合定律
C.若基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,則該基因控制的性狀也將隨之發(fā)生改變
D.基因突變和基因重組可以同時(shí)發(fā)生在洋蔥根尖組織細(xì)胞增殖過(guò)程中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類的敘述,錯(cuò)誤的是
A.單糖不可以被進(jìn)一步水解為更簡(jiǎn)單的化合物
B.構(gòu)成淀粉、糖原和纖維素的單體均為葡萄糖
C.細(xì)胞識(shí)別與糖蛋白中蛋白質(zhì)有關(guān),與多糖無(wú)關(guān)
D.糖類是大多數(shù)植物體干重中含量最多的化合物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是
A.一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型的頻率之和為1
B.一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因頻率的改變說(shuō)明物種在不斷進(jìn)化
C.自然選擇會(huì)使原來(lái)同一種群的基因的頻率向著不同的方向發(fā)展,導(dǎo)致生物進(jìn)化
D.因?yàn)榕钥梢詳y帶色盲基因,所以女性群體中的色盲基因頻率大于男性群體中的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種腎小球炎癥常由溶血性鏈球菌感染所致,體檢會(huì)發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)存在抗原一抗體復(fù)合物并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是
A. 患者血漿蛋白經(jīng)尿液流失而使血漿滲透壓下降引起尿量減少
B. 患者體內(nèi)形成抗原一抗體復(fù)合物的場(chǎng)所是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C. 患者流失的血漿蛋白流經(jīng)腎小管時(shí)可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式重吸收
D. 患者血漿中含有的蛋白質(zhì)的量比組織液和淋巴中含有的蛋白質(zhì)的量多
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